Planos De Aula De Roda

no dia 04 de setembro de 2012. Declarando para a diretora Luiza Benício Pinheiro e a professora Alzilei da disciplina de Educação Física a pretensão do estágio durante um período de aproximadamente 70h00min. Mostrando o oficio de encaminhamento e o plano de ação. Tudo combinado para inicio na manhã do dia 12/09/2012. Com o 6º ano e a tarde com o 8º ano. 3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3.1 CONTEXTO ESCOLAR A escola municipal 25 de Dezembro fundado em 1984 no Projeto de…

do Brasil – UAB Secretaria de Educação à Distância – SEDIS Pólo Educa Grossos Licenciatura em Educação Física Disciplina: Estágio supervisionado II Professor: Elizabeth Jatobá Aluno: Lailson Dionizio Dos Santos Turma: 2012.2 Plano de Ensino Grossos - RN Plano de Ensino Fundamental II Escola: Escola Estadual Coronel Solon Ensino Fundamental e Médio Disciplina: Educação Física Turno: Matutino (Teórica) e Vespertino (Prática) Turma: 9º ano Dias: Quinta-Feira e Sexta-Feira…

Plano de aula Fábula: A lebre e a tartaruga CONTEÚDOS Leitura; Escrita; Coordenação; Motora; Valores; OBJETIVO GERAL Despertar nos alunos o interesse pelos contos infantis através do projeto Recontando Contos na Educação Infantil, possibilitar o contato e/ ou resgate dos contos infantis clássicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Propiciar a capacidade de atenção e socialização; • Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginação; • Despertar o interesse dos alunos para os

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física camila mendes barbosa plano de aula-pular corda Ipatinga MG 2014 camila mendes barbosa plano de aula – Pular corda Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física-Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Trabalho interdiciplinar individual]. Prof. Anísio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva, Alexandre Schubert, Marcelo Yugi Doi

ao 5º Ano Data: 31/10/2011 Disciplina: Educação Física PLANO DE AULA Objetivo: Preparar o corpo dos alunos para a prática da atividade física. Através das atividades os alunos desenvolverão habilidades espaciais, temporais, reconhecendo o próprio corpo, mantendo equilíbrio e estabilidade. Conteúdo • Alongamento • Pique prisão • Pique corrente • Gato e rato (Apenas para 1° ao 3° do W. B. Jd. Europa) Metodologia: Aula prática e expositiva com participação dos alunos…

Tema: Minha História OBJETIVO(S): Este plano de aula tem o objetivo de levar a criança a: * Reconhecer a história da sua descendência * Valorizar a sua própria história * Construção da noção de identidade, através do estabelecimento de relações entre identidades individuais e sociais. * Derrubar o paradigma de que História é uma ciência decorativa. Logo, faz-se necessário que novas maneiras de ser, sentir e saber o mundo sejam estimuladas no ensino de…

Plano de aula nº 01/2014 Professor: Anderson Borges Vellozo Disciplina: Educação Física Anos: 4ºB, 4ºC, 5ºA, 5ºC e 5ºD Tema e subtema: “Circo – malabarismo” Objetivos gerais: - conhecer a história do circo e seus artistas, sua cultura e evolução, a introdução no Brasil e suas curiosidades, assim como utilizar as artes circenses como meio de aprendizagem de técnicas e desenvolvimento das habilidades motoras e capacidades físicas específicas. Objetivos específicos: - desenvolver o esquema

Práticas Supervisionadas (ATPS) postadas para avaliação da disciplina: Didática, Profa. Maria Clotilde Bastos, e Tutora Presencial: Profª Alessandra Hoft Puga Curso de Pedagogia Pólo - 7297. BARRETOS 2013 PLANO DE AULA O seguinte Plano de Aula está direcionado aos alunos do Maternal II do Ensino Infantil, do Cemei Profº Luiz Paro Neto, de período integral. A sala mencionada é composta por 30 alunos, com a faixa etária entre (03 a 04 anos); a sala em sua…

Cores Primárias Plano de aula para crianças de 8 e 9 anos Objetivos • Conhecer as cores primárias e suas variações de tonalidade • Identificar as cores primárias na natureza, em objetos, roupas e obras de arte; • Diferenciar cores claras deescuras; • Conceituar cores primárias; • Identificar materiaistransparentes e opacos. Duração • 2 aulas Conteúdo • Cores Primárias Habilidades e Competência. • Identificar cores primárias; • Posicionar as cores primárias…

da Educação Infantil......... | | |Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação | | |Infantil....................................................................................................... | | |Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação |