Planos De Aula Autismo

TATIANA MARIANO DA SILVA AUTISMO: COMO ALFABETIZAR UMA CRIANÇA AUTISTA Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da FAP – Faculdade de Apucarana, como requisito parcial para a obtenção de grau de Licenciado em Pedagogia. Apucarana 2010 Da Silva, Tatiana Mariano. AUTISMO: Como alfabetizar uma criança autista. p.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação no curso de Licenciatura em Pedagogia)…

AUTISMO E EDUCAÇÃO: NOVAS POSSIBILIDADES E TÉCNICAS QUE PODEM AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane Maria Sehnem 1 RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo especificar sobre o que vem a ser o Transtorno do Espectro Autista e trazer novas possibilidades e técnicas que podem auxiliar no desenvolvimento destas crianças tanto nas suas famílias quanto na Educação Infantil. O artigo é de cunho qualitativo, com seu estudo fundamentado nos

abordada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996 (Lei nº 9.394/96). Ainda assim somente em 2007 um documento mais específico sobre a inclusão surge para orientar esse complexo processo. Trata-se da portaria nº 948/2007, nominado Plano Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Certamente, todas as questões que se arrolam à educação implicam novas responsabilidades para os docentes e desafios para as políticas que tratam da sua formação, bem…

Professores. “Dificuldade na interação social e tendência a comportamento repetitivo caracterizam a síndrome de Asperger. Portadores desse tipo de autismo, porém, têm inteligência e habilidades lógico-matemáticas notáveis.” (CICERONE, P.E., Arredios e Geniais, Corpo e Mente, v.159, 2006) Síndrome de Asperger A síndrome de Asperger é um tipo de autismo, mas sem nenhum atraso ou retardo no desenvolvimento e da linguagem. Quando adultos, os portadores podem viver de forma comum,…

autonomia e garantindo os seus direitos. Estágio é um requisito parcial obrigatório para a conclusão do Curso de Especialização em Neuropsicopedagogia, mas torna-se ainda mais importante porque é o momento em que levamos os conteúdos aprendidos em sala de aula para o contato real com o tema/objeto estudado. É quando nos deparamos com pessoas e situações reais que nos exigem a aplicação na prática do que antes, em muitos casos só tínhamos o conhecimento teórico, tornado assim esse momento…

aprender. Aprender é adquirir conhecimentos, construir saberes que são ferramentas para desenvolver seu trabalho. O professor vai aprendendo a ensinar enfrentando cotidianamente diversas situações que lhe possibilitam construir tais ferramentas. O plano de aula dos alunos com deficiências intelectuais é traçado em conjunto, visando duas etapas, a inclusiva e a de aprendizagem. E de acordo com o desenvolvimento individual ou da turma, a estratégia de ensino é ajustada para o alcance do…

Plano de Atendimento Educacional Especializado – AEE Deficiência: Autismo Professores: Genilda Maria de Oliveira Pinheiro, Sandra Praxedes Pereira, João Vieira da Silva. Nome do Aluno: Leandro Necessidades do Aluno: Leandro é uma criança de 6 anos de idade, matriculada em uma escola pública, cursando o 1º ano do Ensino Fundamental. O referido aluno é autista. No ambiente escolar ele alterna dias tranquilos com dias agitados, nos quais permanece por algum tempo gritando, se debatendo ou chorando

sendo é necessário abandonar a visão tradicional do conhecimento como algo estável e seguro por algo que tem de se adaptar constantemente a diferentes contextos, cuja natureza é incerta e dotada de complexidade. Deste modo posso afirmar que, nestas aulas, aprendi que é necessário haver um modelo de gestão escolar que deve ser dinâmico e flexível, permitindo assumir responsabilidades diretas (docentes), comunicando (todos os elementos da comunidade educativa) de forma a estabelecer…

Embora já tenhamos uma constituição, estatutos, legislação, políticas educacionais e decretos que propõem e viabilizam novas alternativas para a melhoria do ensino nas escolas, ainda se atende alunos em espaços escolares não adequados, planejamentos de aulas que não contemplam a inclusão dos alunos com deficiências. Muitas decisões precisam ser tomadas pelas escolas ao elaborarem seus Projetos Políticos Pedagógicos, entre as quais destacamos algumas, que estão diretamente relacionadas…

aluno e onde tais serviços devem ser oferecidos, e por aí é preciso a aplicação de um programa educacional com plano de ação individual, onde a educação é adequada as necessidades de cada criança. É essencial que os educandos mantenham confiança, esperança no seu educador, para que consigam trabalhar e avançar juntos. A educação especial inclui instrução direta na sala de aula, consultoria e colaboração com o professor da educação regular, coordenação do programa…