Plano Pronto De Alfabetiza

complexo. Ela pensa, sente, raciocina, deseja e, é fundamental frisar, está imersa em um mundo de cultura, história e linguagem. Essa visão pedagógica Le a criança como um ser criativo, inventivo e produtor de culturas infantis, bastaapenas um estimulo e pronto elas reagem, criam e brincam. Dessa forma, faz-se urgente olhar as crianças nessa complexidade, para indagar, no nosso campo de atuação – a educação – que a infância não é um processo de crescimento fragmentado e linear, nem…

preparada para mudanças enfrenta as instabilidades, supera obstáculos e caminha rumo às promessas, cujo comprometimento será as ações dos profissionais envolvidos. Para Veiga (1995, p.12), o Projeto Político-Pedagógico não é somente uma junção de planos de ensino com diversas atividades, também não é um documento elaborado que simplesmente venha a ser engavetado ou encaminhado para as autoridades educacionais, para que fique comprovado como uma exigência de cumprimento legal. …

emergência, o modelo das competências foi adotado para todos os graus de ensino – fundamental, médio, técnico-profissional, de jovens e adultos e o superior. Para compreender a forma como é encarada a questão educacional no País - relegada a um plano inferior -, a continuidade da adoção de políticas equivocadas para o seu sistema de ensino, carece-se de uma reflexão acerca de tais políticas. Principalmente as políticas direcionadas para a educação de jovens e adultos – objeto deste…

alfabetização, esses dois processos têm sido freqüentemente confundidos e até mesmo fundidos. Pode-se admitir que, no plano conceitual, talvez a distinção entre alfabetização e letramento não fosse necessária, bastando que se ressignificasse o conceito de alfabetização (como sugeriu Emilia Ferreiro em recente entrevista concedida à revista Nova Escola, n. 162, maio 2003); no plano pedagógico, porém, a distinção torna-se conveniente, embora seja também imperativamente conveniente que,…

desenvolvimento da escrita, o ser humano buscou construir um sistema que refletisse a fala que indicasse os sons. E essa construção aconteceu gradativamente e foi evoluindo conforme as necessidades que iam aparecendo no cotidiano das civilizações. Não foi algo pronto e acabado, mas construído de geração em geração propagando-se ao redor do planeta, ocorrendo evoluções, reconstruções. Dependendo de cada civilização, assim o alfabeto foi construído pouco a pouco pelo ser humano no…

estabeleceu com determinado contexto histórico. O referencial teórico e metodológico utilizado sustenta que o conhecimento humano, para além do esforço individual, possui uma dimensão histórica, fundamentada nas operações que os homens realizam no plano produtivo e em sua forma de organização social. As relações entre os homens dependem do desenvolvimento alcançado pela sociedade em sua luta com a natureza pela sobrevivência, com o fito de viabilizarem suas necessidades. Segundo o método…

de cadaum desses programas, seus principais objetivos, as formas de execução, detalhando, inclusive, asua operacionalização. Antes de começar seus estudos, leia atentamente o plano de ensino paraconhecer os objetivos de aprendizagem e o conteúdo programático, entre outras informações. Contextualização do módulo 7 8. Plano de ensino: Programas do livro Carga horária: 40 horas :: Identificar os níveis e as competências dos participantes Período de duração: aproximadamente 30 dias dos…

os objetivos fundamentais da educação, argumentou que, quando se parte do princípio que todo conhecimento é adquirido por meio de assimilações e acomodações progressivas, a meta passa a ser a formação de um espírito autônomo, tanto no plano intelectual como no plano moral. Direcionando para a obra de Vygotsky, é possível perceber uma nova abordagem denominada sócio-interacionista, em que o organismo e o meio exercem influência recíproca. O homem…

dificuldade de nossas crianças em aprender a ler e a escrever, especialmente na escola pública. Segundo Barbosa (1994), o avanço da industrialização, o crescimento das cidades e a supremacia da cultura visual provocaram uma revolução nos planos políticos, econômicos, social e cultural da humanidade. Surge aí a grande necessidade de alfabetizar a população, visando a enfrentar esse problema e auxiliando assim os jovens a adentrarem no mundo público da cultura letrada.…

alfabetização, esses dois processos têm sido freqüentemente confundidos e até mesmo fundidos. Pode-se admitir que, no plano conceitual, talvez a distinção entre alfabetização e letramento não fosse necessária, bastando que se ressignificasse o conceito de alfabetização (como sugeriu Emilia Ferreiro em recente entrevista concedida à revista Nova Escola, n. 162, maio 2003); no plano pedagógico, porém, a distinção torna-se conveniente, embora seja também imperativamente conveniente que,…