Plano Interpsíquico

linguagem. O plano interno, para Vigotski, não preexiste, mas é constituído pelo processo de internalização, fundado nas ações, nas interações sociais e na linguagem. 11. O que são os planos interpsíquico e intrapsíquico e como estão pensados na teoria de Vigotski? Para Vigotski, as funções psicológicas emergem e se consolidam no plano da ação entre pessoas e tornam-se internalizadas, isto é, transformam-se para constituir o funcionamento interno. O plano interno não é a reprodução…

intelectual dos indivíduos. Sendo assim, manifestações que os grupos sociais compartilham são essenciais à formação da criança. Para Vygotsky, “a formação das funções superiores da mente acontece do exterior para o interior, ou seja, do plano social (interpsíquico) para o individual (intrapsíquico). Assim, é a partir e através da interação com o outro, mediada pela linguagem, que o homem se transforma de ser biológico em ser sócio-histórico (cultural). “ A linguagem é precisamente…

unidade. Contudo, estes conhecimentos não bastam. Os elementos constitutivos de cada unidade são: Indivíduo Estruturas cognitivas e estruturas afetivas Aprendizagem intra-psíquica Grupo Conjunto de indivíduos e Estratégias e mecanismos interpsíquico Aprendizagem intra-grupal Instituição Conjunto de grupos e Estratégias e mecanismos intergrupais Aprendizagem institucional Comunidade Conjunto de instituições e Estratégia e mecanismos comunitários Aprendizagem comunitária…

Desde que nascem tem constante interação, pois estes, naturalmente procuram passar sua maneira de se relacionar e sua cultura. E é através deste contato que esses processos psicológicos mais complexos vão tomando forma. Esse processo no início é interpsíquicos, ou seja, partilhado entre pessoas, quando o homem vai crescendo os processos acabam por ser intrapsíquicos, realizados pelo próprio homem. (Vygotsky 2000). O homem para Vygotsky (2000) é o homem produtor. Produtor das condições…

aula), a proposta walloniana põe o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. A abordagem é sempre a de considerar a pessoa como um todo. Elementos como afetividade, emoções, movimento e espaço físico se encontram num mesmo plano. As atividades pedagógicas e os objetos, assim, devem ser trabalhados de formas variadas. Numa sala de leitura, por exemplo, a criança pode ficar sentada, deitada ou fazendo coreografias da história contada pelo professor. Os temas e as…

Se pegarmos 2 copos diferentes e despejamos uma contidade de água ela já sabe responder com afirmação uma vez que ela já é capaz de refazer a ação. Ele passa do pensamento concreto para o pensamento formal abstrato, onde o individuo realiza ação no plano das idéias, sem a necessidade de referencias concretas, possui competência para lidar com conceitos como liberdade e justiça, elabora teorias sobre o mundo focando sempre nos aspectos que deseja transformar. É nessa fase de acordo o…

as respostas das crianças são dominadas por processos naturais, especialmente aqueles proporcionados pela herança biológica. É pela mediação dos adultos que os processos psicológicos mais complexos tomam forma. Inicialmente, esses processos são interpsíquicos (partilhados entre pessoas), isto é, só podem funcionar durante a interação das crianças com os adultos. À medida que a criança cresce, os processos acabam por ser executados dentro das próprias crianças – intrapsíquicos. É por essa…

aula), a proposta walloniana põe o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. A abordagem é sempre a de considerar a pessoa como um todo. Elementos como afetividade, emoções, movimento e espaço físico se encontram num mesmo plano. As atividades pedagógicas e os objetos, assim, devem ser trabalhados de formas variadas. Numa sala de leitura, por exemplo, a criança pode ficar sentada, deitada ou fazendo coreografias da história contada pelo professor. Os temas e as…

ela se conecta com seu grupo familiar. Aqui, a aprendizagem se dá pelas interações de natureza biológica com a mãe que se constitui no único objeto mediatizador de características culturais e familiares. Neste nível os processos intrapsíquico e interpsíquico – presentes ao longo de toda vida – assumem uma importância especial; 2. A deuteroaprendizagem se caracteriza pela visão do grupo familiar. Aqui, o objeto de interação da criança se constitui nos membros do grupo familiar e as…

externa quanto interna tem uma base material e um caráter sócioindividual. O indivíduo, desde o nascimento, inclui-se em uma atividade social que se realiza com a ajuda de diferentes meios materiais e semióticos, ou seja, está imerso em processos interpsíquicos de relação com o meio. A assimilação de procedimentos de realização dessa atividade e o domínio na utilização dos meios que permitem dirigir o comportamento próprio formam-se no indivíduo nos processos intrapsíquicos. Inicialmente…