Plano De Desenvolvimento Da Pratica Simulada

Relatório - Plano de Aula 25/07/2012 16:18 Página: 1/35 Disciplina: DPU0262 - PRÁTICA SIMULADA VI Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Apresentação dos procedimentos de Prática Simulada V OBJETIVO O principal objetivo é apresentar os procedimentos da disciplina Prática Simulada V. TEMA Apresentação dos procedimentos de Prática Simulada V ESTRUTURA DO CONTEÚDO · Apresentação dos procedimentos de Prática Simulada V e sua metodologia. Apresentação do Plano de Ensino (procedimento…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA HISTÓRIA E VISAO DA EDUCAÇÃO Visão de Anísio Teixeira e Paulo Freire Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais/Licenciatura (ART 0104) – Prática Módulo I 08/08/2012 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: VISAO DE ANISIO TEIXEIRA E PAULO FREIRE Através da História da educação pretendo expor as ideias e objetivos de Anísio Teixeira e Paulo Freire sobre a educação publica brasileira. 2 OBJETIVOS

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA INSERÇÃO DA INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR Autores Joel Panini Mirlei Grascieli Dietrich Sabrina Freitas Prof. Mário Rausch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN0161) – Prática Módulo III 30/08/13 1 TEMA/ASSUNTO Trataremos sobre as facilidades e as dificuldades da inserção da informática no ambiente escolar. 2 OBJETIVOS Com a abordagem deste tema: 1. Avaliar quais os motivos…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA TÍTULO Subtítulo (opcional) Autores Prof. Orientador Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura De Informática/ Lin0160 – Prática Módulo:1 10/11/2012 1 TEMA/ASSUNTO Inclusão Digital veio para simplificar, aperfeiçoar e qualificaras rotinas diárias em meio à sociedade. Nascendo novas formas de linguagem, fazendo o entrosamento de variadas classes sociais. Tendo todo o embasamento, para que a cada dia que passasse…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA Lúdico e Musicalização na Educação Infantil Ione Lea Pereira Klein Luiza Franzoi Valdete Schmitz Prof. Angela Radlof da Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0719) – Prática Módulo 5 d/mm/aa 1 TEMA/ASSUNTO Este trabalho tem como objetivo identificar a importância da utilização da música e do lúdico como prática docente, que necessita ser trabalhada com muita ênfase com as crianças, pois a sua utilização…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA Uso e conservação do solo Marilia Roberta Lavratti Cleusa Martini Prof. Adalberto Marcon Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestão Ambiental – Prática Módulo III 10/09/2014 1 TEMA/ASSUNTO O solo é um recurso natural que deve ser utilizado como patrimônio da coletividade. É um elemento físico de muita importância, nele se aplica grande capital e se…

Catiéle Silva Julio César Souza Kamilla Christye Maria Cristina Borges Priscila Almeida Prof. Cristiano Goldschmidt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1016) – Prática Módulo II Escola e Sociedade 19/09/2014 1. TEMA Para desenvolver o Plano de Prática, com o tema “O currículo para além de um conjunto de disciplinas e conteúdos percebendo as estreitas inter-relações entre a visão de homem e de mundo”, utilizaremos recursos visuais tais como…

A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE PRÁTICAS TRIDIMENSIONAIS NA ARTE- EDUCAÇÃO Andressa Ferreira Tania Regina Flores Tutor Externo Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART0189) – Seminário da prática V 09/09/2015 1 A TRIDIMENSIONALIDADE E A ARTE-EDUCAÇÃO Tudo que possui largura, altura e profundidade pode ser considerado tridimensional. Na linguagem artística o conceito de tridimensionalidade está relacionado à ocupação de uma forma estruturada no espaço

forças de Michael Porter Neste estudo, a empresa simulada da disciplina laboratório de gestão empresarial foi objeto da aplicação da teoria adaptada do modelo de cinco forcas de Michael Porter , neta adaptação houve a inclusão do componente governo. Os dados secundários foram obtidos por meio de pesquisas teóricas em livros do curso de Administração e artigos acadêmicos. Os dados primários foram gerados a partir de relatórios da empresa simulada produzidos no jogo de empresas. O…

---------------------------------------------------------------------------------------04 Desenvolvimento-------------------------------------------------------------------------------06 I – Observação do contexto escolar-----------------------------------------------------------06 II – Regência-------------------------------------------------------------------------------------09 III – Regência simulada------------------------------------------------------------------------10 IV-V…