Plano De Desenvolvimento Com O Tema Diversidade Cultural

Unidade 1 - DIVERSIDADE CULTURAL E INTERAÇÕES HUMANAS ANTROPOLOGIA: A CIÊNCIA QUE ESTUDA A DIVERSIDADE HUMANA A Antropologia é uma ciência bastante jovem (ela surgiu em meados do século XIX, na Europa, em plena efervescência da Revolução Industrial) e que vem contribuindo muito com as inúmeras questões que envolvem o homem na sua interação com o mundo e com os demais (portanto, o homem que vive em sociedade), considerando-se sua diversidade biológica, social e cultural, e seu…

Canaã, Ensino Fundamental e Ensino Médio, Há 12 anos. (B) Você elabora seu plano de aula diariamente, bimestralmente semestralmente, anualmente ou por temas?) Qual a importância do planejamento? Mara: Meu Plano de aula bimestralmente- a importância dele é para que sempre estejamos preparados, é muito importante no dia a dia, para que não fujamos do nosso compromisso. : Diariamente e o plano Anual. : Elaboro meu plano de aula diariamente, porém o planejamento anual é elaborado com…

Políticas Culturais: teoria e práxis 1 Políticas Culturais: teoria e práxis Políticas Culturais: 2 teoria e práxis 3 Políticas Culturais: teoria e práxis Lia Calabre (organizadora) ­­­­­­­­­­­­­­­ 4 Centro de Documentação e Referência Itaú Cultural­­ Políticas culturais: teoria e práxis de Lia Calabre. – São Paulo: Itaú Cultural; Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2011. 145 p. Políticas Culturais: teoria e práxis ISBN: 978-85-7979-020-1 1

Pedagogia Plano de Trabalho – 2º. Semestre PLANO DE TRABALHO PARA SUPERVISÃO ESCOLAR CURSO DE PEDAGOGIA. Na busca da elaboração de um Plano de Trabalho para Supervisão Escolar/Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional, relacione as tarefas a serem desenvolvidas por esses profissionais em seu cotidiano escolar (com alunos, professores, pais de alunos, comunidade mais ampla, com

desempenho físico-motor como referência do esforço realizado. | | | | MEIO AMBIENTE E DIVERSIDADE CULTURAL | Entendimento dos planos sagitais e aspossibilidades de trabalhar as Habilidades motoras. | | | | MULTIPLAS LINGUÁGENS | Atribuição de sentidos e planos, formas e localização na relação espaçotemporal. | | | | ÉTICA DAS LINGUÁGENS | As mudanças corporais provenientes do seu crescimento e desenvolvimento. | | | | 2º BIMESTRE: “O MOVIMENTO NAS MANIFESTAÇÕES…

PLANO DE AULA PLURALIDADE CULTURAL: RACISMO JUSTIFICATIVA: Atuar na pedagogia significa demonstrar imparcialidade no que se refere a diversos assuntos problemáticos, contudo, um professor pesquisador deve oferecer subsídios para que o educando construa seus conceitos e conhecimentos. Seria demagogo não reconhecer que entre alunos em sala de aula não há (pré) conceitos em relação à diversidade cultural e especificamente aos alunos afro descendentes, assim em complemento à lei…

MULTIPLICIDADE CULTURAL Introdução: Pluralidade cultural quer dizer a diversidade na construção da identidade brasileira. Este tema propõe uma concepção de diversidade étnica e cultural que a compõe, marcada por desigualdades. Implica também no respeito as diferenças étnicas e culturais do outro. É importante fazer a distinção entre diversidade cultural e desigualdade social. A diferença entre culturas está no processo social de cada grupo. A desigualdade por sua vez está

amplia a compreensão da criança sobre si e sobre o meio cultural; 12. O tema e os desdobramentos do projeto estão incluídos em práticas sociais concretas, de modo a sempre transcender os muros da creche ou da escola; 13. o projeto traz apresentados com suficiente clareza suas orientações didáticas, a ponto de poder ser reproduzido; 14. O projeto é composto de atividades desafiadoras que promovem a ação mental das crianças e possibilitam diversidade de estratégias em suas produções; …

................................. 07 1,10.Comparação e problematização de fatos atuais com outros momentos históricos 08 1.11.Identificação do aluno como um sujeito responsável pela construção da história 08 1.12.Percepção e respeito às diversidades étnicas, sexuais, religiosas em sala de aula 08 1.13.Promoção do exercício do pensamento autônomo e crítico dos alunos.................. 08 1.14. Promoção da interdisciplinaridade. .........................................................

Plano de aula Interculturalidade Nível: Ensino fundamental I. Séries: 3ª e 4ª. Idade: de 8 a 10 anos. Tema: A diversidade do povo brasileiro 1. Objetivos Propor dinâmica lúdica para as crianças, a fim de sensibilizar os alunos a diversidade na formação do povo brasileiro: cultura indígena, européia, africana. Dar oportunidades à exposição de ideias e sentimentos pessoais a respeito dos diferentes componentes da diversidade cultural, para que a criança valorize o convívio