Plano De De Artes

Nazir de Farias Vituri Palavras chaves: 1- Olhar 2- Educação Visual 3- Ensino de Arte RESUMO Depois de quase trinta anos de obrigatoriedade do ensino da arte nas escolas, ainda se percebe que o grande público permanece imerso nos referenciais do senso comum, ou seja, naqueles absorvidos do espaço social que, no caso do nosso país, estão distantes da familiaridade em relação às obras de arte. Este artigo propõe algumas reflexões sobre o olhar, não restrito ao…

Arte Abstrata O abstracionismo nasceu através de experiências de artistas vanguardistas europeus que fugiam das normas acadêmicas, no início do século XX. O russo Wassili Kandinsky, falecido em 1944, é considerado pioneiro das obras não figurativas. A arte abstrata ou abstracionismo é geralmente entendido como uma forma de arte (especialmente nas artes visuais) que não representa objetos próprios da nossa realidade concreta exterior. Ao invés disso, usa as relações formais entre…

Arte Moderna Movimentos da arte moderna: Expressionismo O primeiro movimento moderno começa na Alemanha, nos últimos anos do século XIX. Ganha mais consistência às vésperas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918), expressando a angústia desse período. Forma-se a partir de dois grupos: Die Brücke (A ponte), de Dresden, e o Der Blaue Reiter (O cavaleiro azul), de Munique. Os integrantes do primeiro grupo (Otto Muller, Kirschner, Emi Nolde, entre outros) eram agressivos e politizados; já os

DE MORAR / 5 PONTOS DA ARQUITETURA MODERNA / BAHAUS / WALTER GROUPIUS RESUMO 1. Arquitetura Le Corbusier Le Corbusier, nome artístico de Charles Edouard Jeanneret-Gris, é considerado a figura mais importante da arquitetura moderna. Estudou artes e ofícios em sua cidade natal, na Suíça, e estagiou por dois anos no estúdio parisiense de Auguste Perret, na França. Viajou para a Alemanha onde colaborou com nomes famosos da arquitetura naquele país, como Peter Behrens. Sua obra, ao…

Componente Curricular: Arte Série: 1ºAno A Carga Horária anual: 40 h/a Carga Horária Semanal: 1 h/a Professor : Lucivaldo Coelho Coordenador de Área : Francinete PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 2014 1º Bimestre I- Competências e Habilidades Competências: A capacidade de articular e mobilizar conhecimentos de caráter científico tecnológico, humano, ético e estético, utilizando a arte como…

Arquitetura e Urbanismo, da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas – Facisa, ministrada pelo professor Eduardo Lucas. Campina Grande, PB Agosto / 2012 INTRODUÇÃO Camillo Sitte foi um arquiteto vienense, diretor da Escola Imperial e Real de Artes, estudou arqueologia medieval e renascentista. Era filho de arquiteto e foi pioneiro do urbanismo culturalista, ponto de vista da qualidade de vida no desenho da cidade. Escreveu um livro no final do séc. XIX, onde critica a cidade…

Pesquisa de Artes sobre o Cinema 1 - O que o produtor faz? Produtor cinematográfico é o profissional de cinema que atua na área empresarial. É o captador de recursos para um projeto por ele elaborado ou empresa que o contratou. Ele está envolvido no projeto desde a concepção até a sua finalização. É ele quem inicia, coordena, supervisiona e controla assuntos como a arrecadação de fundos e contratação de mão-de-obra. É basicamente a parte concreta em que se apóia a criação cinematográfica. 2

é um dos meios. Pensar em teatro, antes de tudo, é pensar em arte, e como tal, é ter claro que a formação do indivíduo é mediada pelas relações artístico-culturais existentes na sociedade. O ensino do teatro na educação escolar básica nacional foi formalmente implantado há cerca de trinta anos no âmbito dos conteúdos abrangidos pela matéria Educação Artística, oferecida obrigatoriamente por força da lei 5.692/71. As artes são ainda contempladas sem a atenção necessária por parte…

(67$'2 '2 &($5È 6(&5(7$5,$ '$ &8/785$ Plano Estadual de Música $SRVWLOD GH 'LGiWLFD 0XVLFDO Projeto Bandas (GXDUGR )LGHOHV2UJ FORTALEZA – CEARÁ Setembro de 2.004 1 ÍNDICE CAPÍTULO 1 $57( ('8&$d­2 $ ('8&$d­2 (6&2/$5 (0 $57( 7(0 80$ +,67Ï5,$ CAPÍTULO 2 1. O SIGNIFICADO DA ARTE NA EDUCAÇÃO. 2. A ARTE DEVE MOBILIZAR A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ARTE. SUGESTÔES DE ATIVIDADES 03 05 08 CAPÍTULO 3 68*(67­2 1. A CRIANÇA NO AMBIENTE NATURAL E CULTURAL 2. OS MEIOS…

geralmente se baseia em dados sobre as práticas culturais da população. O que os dados nos dizem: que mais de 70% da população nunca foi a um museu, a um concerto de música clássica, ......  Com base nesses dados, conclui-se que falta oferta de cultura e arte para a população, principalmente a população de renda mais baixa ou moradora de bairros mais distantes. Daí a idéia de que há “fome de cultura” – o que os economistas chamariam de “demanda reprimida” ou não satisfeita.  Mas há o…