Plano De De Artes

os dois planos que formam o texto: o plano de conteúdo e o plano de expressão. Como as relações semi-simbólicas se dão entre categorias dos dois planos, nossa abordagem inclui o exame do plano de conteúdo, formado pelo percurso gerativo de sentido, e do plano de expressão, que, no caso da pintura, inclui dimensões relacionadas à espacialidade, à luz, à cor e à forma, sem perder de vista contribuições relevantes da histórica da arte (como a análise iconográfica). (Re)encontramos, no plano…

Licenciatura em Artes Visuais, realizado na Escola Municipal 13 de Junho, junto à turma da 5ª série do ensino fundamenta II. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 6 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 8 3.1 Apresentação do Plano de Aula - Aula 01 9 3.1.1 Análise da intervenção 11 3.1.2 Amostra de um trabalho 12 3.2 Apresentação do Plano de Aula - Aula 02 13 3.2.1 Análise da intervenção 17 3.2.2 Amostra de um trabalho 18 3.3…

realidade é fruto de uma busca dos elementos mais fundamentais e primários das artes plásticas, de suas próprias raízes.De fato, uma das características principais do cubismo é a revalorização das formas geométricas – triângulos, retângulos e cubos, além, são claro, da proposição da pintura e da escultura como formas de expressão. Quanto ao nome dado a esse novo movimento, ele não partiu dos próprios artistas, mas dos críticos de arte da época, totalmente desconcertados diante desse novo…

SETEMBRO/2013 Introdução A linguagem expressivas e artisticas no cotidiano da sala de aula: Musica,dança, teatro, arte visuais. A arte é um fenômeno humano. Através dela damos sentidos e significados ao mundo que nos rodeia, por meio da arte, de suas dimensões simbólicas, ganha poder expressivo de representar ideias através de linguagens particulares, como a dança, a música, arte visuais, teatro, a fotografia, o desenho, a pintura, entre outras formas expressivas. O teatro busca,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL PROJETO INTEGRADOR IV 4º. PERÍODO NOTURNO BUSINESS PLAN GLADIATORS ARTES MARCIAIS Daniela Caparróz Letícia Fonseca Rafael Almeida Sidionara Santos São Paulo, 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL DISCIPLINA DE PROJETO INTEGRADOR IV GLADIATORS ARTES MARCIAIS Trabalho de Projeto Integrador IV desenvolvido como exigência para a obtenção de nota parcial para conclusão do curso de…

ARTE CONCRETA - Instituto Teresa Valsé (Uberlândia/MG) - 2012 Grupo: Ana Lissa Moura, Eduardo Vitorino, Gabriel Caliman, Igor Tannús Corrêa, Marco Antonio Nahum e Marina Neves 3a série A - EM Introdução Os princípios do concretismo afastam da arte qualquer conotação lírica ou simbólica. O quadro, construído exclusivamente com elementos plásticos - planos e cores -, não tem outro significado senão ele próprio. A pintura concreta é "não abstrata", afirma Van Doesburg em seu…

MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE ARTE CURSO LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA SUANIELLE FONSECA BASTOS/2009011519 PLANOS DE ENSINO: I. Ensino Fundamental Menor II. Ensino Fundamental Maior III. Ensino Médio São Luís – MA 2014.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE ENSINO HUMANAS ENSINO DE ARTES Prof. Suanielle Fonseca Bastos PLANO DE ENSINO I. DADOS IDENTIFICADORES: Disciplina: Introdução à história da arte Série/Ano: 4 º ano do Ensino…

Metodologia do Ensino de Artes A metodologia do trabalho pedagógico na área de artes deve ser vista como muita atenção pelos pedagogos, para que possam observar cada linguagem artística e apresentar seus elementos específicos, e o aprofundamento teórico destes conhecimentos. No entanto, assim como o aprofundamento, há cinco pontos que considero importantes no desenvolvimento desta disciplina em sala de aula. Sendo eles: I. Organização dos conteúdos no Ensino da Arte: Os PCNs não…

Universidade Federal do Piauí Campus Senador Helvidio Nunes de Barros Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Curso: Licenciatura em Artes Visuais Disciplina: Estágio Supervisionado II Professores: Anderson Renné Marcelino da Silva e Renata Gomes Monteiro Relatório do Estágio Supervisionado II Maria Milvia Gomes de Sousa Picos, Junho 2013. Maria Milvia Gomes de Sousa Relatório do…

.........................................................124. PLANO DE AÇÃO..................................................................................................134.1.Plano de Ação 1..........................................................................................................134.2.Plano de Ação 2..........................................................................................................154.3.Plano de Ação 3....................................................