Plano De Ação Pedagogico Contra Preconceito

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia paula belquice carneiro de oliveira combatendo o preconceito e a discriminação no espaço escolar unidade na diversidade Brumado 2012 paula belquice carneiro de oliveira araújo combatendo o preconceito e a discriminação no espaço escolar unidade na diversidade Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná para as disciplinas:Comunicação e Linguagem, Psicologia a Educação II,…

elaboração de um Plano de Trabalho para Supervisão Escolar/Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional, relacione as tarefas a serem desenvolvidas por esses profissionais em seu cotidiano escolar (com alunos, professores, pais de alunos, comunidade mais ampla, com estudos e trabalhos e assim por diante). Destaque aquelas que você considera mais relevantes ao trabalho do coordenador pedagógico. Pense na seguinte situação: existe um problema de bullying (discriminação contra…

1. INTRODUÇÃO A escola tem um papel importante na elaboração de campanhas de conscientização sobre o preconceito, racismo e discriminação racial. Envolvendo a participação de todos, professores, alunos, pais e sociedade. Muitas vezes os alunos chegam à escola com uma visão preconceituosa, causada por uma declaração ou comentário feito por um adulto. Por isso a importância de campanhas de conscientização. Desta forma, surgem reflexões, debates contribuindo para a promoção da…

ensino-aprendizagem das escolas de ensino fundamental. O estágio é o tempo de aprendizagem que através de um período de permanência pode exercer uma profissão reconhecida em um ambiente institucional de trabalho. Durante esse período de estágio elaborei um Plano de Ação conforme a necessidade da instiuição, cujo o tema foi “Diversidade na escola. Este projeto tem o intuito de propor uma intervenção interpessoal entre professor/aluno, entre professor/professor e entre professores/pais…

diretrizes da educação inclusiva, no contra-turno da escolarização, ampliando ou reduzindo carga horária diária. Não criar novas escolas especiais e transformar as escolas existentes em centros de atendimento educacional especializado para o atendimento dos alunos e a produção de materiais acessíveis e a formação docente. Consolidar Centros de Atendimentos Especializados como o CEIA Centro de Educação Inclusiva e Acessibilidade e NAPPB – Núcleo de Apoio Pedagógico e Produção em Braille.…

amaral de siqueira michelle machado gonsalves renata cristina ramos ribeiro valquiria aparecida felix da cruz paula aparecida de oliveira PLANO DE AÇÃO Homofobia Mogi das Cruzes - SP 2012 luana amaral de siqueira michelle machado gonsalves renata cristina ramos ribeiro valquiria aparecida felix da cruz paula aparecida de oliveira PLANO DE AÇÃO Homofobia Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média…

por uma sociedade inclusiva. Apesar da existência do preconceito, evita-se a discriminação quanto à matrícula na escola pública de alunos com necessidades educativas especiais advindas de deficiências. As necessidades educativas especiais dos alunos não deveriam ser, por si mesmas, de acordo com Costa, 2005, p.13,“(...) impeditivo para o ingresso e permanência na escola pública, desde que essa esteja equipada com os recursos didático-pedagógicos específicos e profissionais formados e…

Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor: Rubens Alves Centro Associado: Paranaguá-Pr. PARANAGUÁ 2015 ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA Atividade do livro: Os desafios e as superações na construção coletiva do Projeto Politico Pedagógico, cap.5 Modelo de Construção democrática PPP, pág. 127. 1. Qual tem sido a participação dos pais no cotidiano de nossa escola? O que professores, diretores, funcionários, pais e alunos esperam do trabalho da escola? Que…

Sumário INTRODUÇÃO 4 1.PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA 6 2.REFERENCIAL TEÓRICO 8 3.PLANO DE AÇÃO 12 4.CONSIDERAÇAO FINAL 14 5.REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO A instituição escolar faz parte de um contexto social múltiplo que envolve realidades diferentes. Essa diversidade social é frequentemente alvo de comparação, desigualdades e preconceitos, e a escola, sendo parte da sociedade, sofre reflexos dessa desigualdade. A Escola deve ser um lugar atraente, um espaço

Universidade Anhanguera – UNIDERP sob a orientação da Tutora: Ana Paula Souza. Indaiatuba, São Paulo. Resumo O texto discute a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silenciamento por sua condição de pertencimento identitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no…