Plano De Ação Para Combater Preconceito E Discriminação Pedagogia

responsabilidade da escola em se adequar ao aluno. O que antes era dever do aluno, agora, passa a ser da escola: adaptar-se aos alunos, sejam quais forem as suas deficiências. As necessidades educativas especiais incorporam os princípios já provados de uma pedagogia equilibrada que beneficie todas as crianças. Parte do princípio de que todas as diferenças humanas são normais e de que a aprendizagem deve, portanto, ajustar-se às necessidades de cada criança, em vez de cada criança se…

pesquisadas. A escola é compreendida como uma instituição social geradora de valores e reprodutora cultural, portanto, torna-se de fundamental importância a ação da escola no repúdio a qualquer discriminação, seja ela por raça, etnia, classe social, gênero, religião, ou idade. A pesquisa possibilitou-nos perceber que a trajetória de discriminação, segregação e negação identitária do negro em todas as instituições de socialização, inclusive na escola, o que suscita o debate acerca de…

privada, rural ou urbana. Há, porém, escolas que negam a existência deste tipo de prática entre seus alunos, não o enfrentando, ou mesmo desconhecendo a existência deste problema.A principal justificativa para se criar um projeto para prevenir ou combater o bullying nas escolas é que percebe-se diariamente práticas agressivas, intencionais e repetitivas, adotadas por alunos ou grupos contra um ou mais colegas, causando angústia e sofrimento. OBJETIVO GERAL: Reduzir, prevenir, evitar,…

(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Mantoan. Maria Teresa Eglér Inclusão escolar : o que é? por quê? como fazer? / Maria Teresa Eglér Mantoan. — São Paulo : Moderna , 2003. — (Coleção cotidiano escolar) Bibliografia. 1. Inclusão escolar 2. Pedagogia I. Título. II. Série. 03-4775 Índices poro catálogo sistemático: 1. Inclusão escolar : Política educacional : Educação ISBN 85-16-03903-X Reprodução proibida. Art.184 do Código Pénale Lei 9.61O de 19 de fevereiro de 1996. Todos os…

e promoção dos Direitos Humanos. A Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República – no seu papel de órgão articulador e fomentador de políticas públicas de – apresenta nesta oportunidade sua estrutura organizacional e suas linhas de ação. Esperamos assim fomentar o diálogo com cada brasileira e brasileiro na missão institucional conjunta de atuar pela afirmação dos Direitos Humanos para todos e todas. Temos a firme convicção de que cabe a cada um de nós, como…

SURGE O DIREITO À EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA? 4 | |1. O QUE DIZ A CONSTITUIÇÃO FEDERAL? 4 | |2. SOBRE O DIREITO À NÃO DISCRIMINAÇÃO NA ESCOLA: 4 | |3. QUANTO AO “PREFERENCIALMENTE” CONSTANTE DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL, ART. 208, INCISO III: 5 | |4. SOBRE A LDB E A…

genocídios, questões étnico–raciais se inseriram nas discussões interdisciplinares, nas trajetórias e problemas das sociedades emergentes. A histori ografia aparece nesse limiar rompendo com os moldes da história universal, uma vez que a manifest ação dessesoutros ameaçou a ordem de quem os excluía. A historiografia tem sido chamada para responder q uestões específicas das sociedades humanas que, por muito t empo, permaneceram submersas sob o ícone da História Unive rsal…

localizada no Estado do Rio de Janeiro. A análise de conteúdo do discurso dos informantes permitiu a construção das seguintes categorias: o formato da aula, entre o prazer e a obrigação da Educação Física escolar, o docente no combate aos estereótipos e preconceitos de gênero. Palavras-Chave: Educação Física Escolar, Gênero, Co-educação. Introdução A escola deve ser um espaço onde o discente possa aprender práticas educacionais e humanitárias, que colaborem com sua vida cotidiana,…

FACULDADE AD1 / UNISABER CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS NO ENSINO REGULAR GELANIA BERNARDINO DA SILVA BRASILIA / DF 2014 FACULDADE AD1 / UNISABER CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS NO ENSINO REGULAR GELANIA BERNARDINO DA SILVA BRASILIA / DF 2014 A minha família.

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS ESTHER ALEXANDRE LIMA DA SILVA O PRECONCEITO DA ANÁLISE E A ANÁLISE DO PRECONCEITO: UMA REFLEXÃO SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO LIVRO DIDÁTICO “POR UMA VIDA MELHOR” (EJA) NATAL, RN 2012 ESTHER ALEXANDRE LIMA DA SILVA O PRECONCEITO DA ANÁLISE E A ANÁLISE DO PRECONCEITO: UMA REFLEXÃO SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO LIVRO DIDÁTICO “POR UMA VIDA MELHOR” (EJA) Monografia apresentada à Universidade Estadual…