plano de ação educação infantil

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA PROGRAMA DE FORMAÇÃO DO MAGISTÉRIO INDÍGENA – PROIND PEDAGOGIA INTERCULTURAL PF: PLANO DE AÇÃO Nova Olinda do Norte Fevereiro/2014 CRISTIANE DE OLIVEIRA VALES – 0921131858 GRACIMAR BIAZZI CAMPOS MARTINS – 0921131871 IVONEY OLIVEIRA DA SILVA - 0921131875 MARIA IDA DA SILVA – 0921131884 MARIETE VIEIRA COUTINHO – 0921131889 THAMYA DA SILVA CARVALHO – 0921131896 EMILSON FROTA DE LIMA – CATARINA FERREIRA GUIMARÃES – PF: PLANO DE AÇÃO Plano de Ação solicitado pelas professoras titulares Meire Terezinha Silva Botelho de Oliveira e Vanderlete Pereira da Silva da disciplina de Teoria e Prática da Educação Infantil para obtenção de Nota Final do Curso de Pedagogia Intercultural da Universidade do Estado do Amazonas – UEA, orientado pela Professora Assistente Elaine de Souza Barroso. Nova Olinda do Norte Fevereiro/2014 PLANO DE AÇÃO TEMA – Brincando com a Matemática JUSTIFICATIVA – A temática escolhida foi debatida em grupo e fundamentada pelo Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, que integra os documentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais elaborados pelo Ministério da Educação e do Desporto. O Plano de Ação, mesmo sendo interdisciplinar, está com ênfase na Disciplina de Matemática, que de acordo com a apostila, deve proporcionar a oportunidade para que as crianças desenvolvam a capacidade de…

Historia de aprendiz Dedico a minha mãe, que não está entre nós, mas foi o alicerce em minha vida... Obrigada. Te amo! Mãe... A leitura entrou em minha vida desde os primeiros anos de idade... A minha mãe sempre foi incentivadora, sou a primogênita de quatro irmãs e tive o privilégio de crescer em um lar cercado de amor. Meus primeiros anos de escola foi aqui mesmo em Porto Feliz na Escola Municipal Manoel Dativo, fiz da alfabetização até a 4° série do…

Plano de Ação – 16 horas “BULLYING” Atividade 1 - 04 Horas Proposta em sala: - Os alunos deverão ser sensibilizados sobre o tema através da visualização de um filme e da proposição do problema. - Discussão e debate apontando situações de bullying na escola. - Apresentação de palestras,que abordem o tema tendo como foco as implicações,sociais,humanas,jurídicas e de saúde dessas atitudes. Os alunos,após as pesquisas,palestras e discussões irão propor ações para combater o…

PLANO DE AÇÃO DO GESTOR ESCOLAR A democratização da Gestão é defendida enquanto possibilidade de melhoria na qualidade pedagógica do processo educacional das escolas, na construção de um currículo pautado na realidade local, na maior integração entre os agentes envolvidos na escola... Dourado, Et. Al (2011) SUMÁRIO 1– IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 2 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3 – OBJETIVOS E METAS Objetivo Geral Objetivos específicos Metas 4 – JUSTIFICATIVA 5 – POLITICAS E…

_________h às ____________h. - A educação básica é composta de três etapas: Educação infantil – atende crianças até 5 anos em creches (0 a 3 anos) e pré-escolas (4 a 5 anos). Seu objetivo é promover o desenvolvimento integral, “em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Ensino fundamental – com duração mínima de nove anos, também conhecida como “educação primária”, do 1º ao 9º ano. Ensino médio – é a etapa final da…

Desdobramento das Metas em Planos de Ação Secretaria:Municipal de Educação, Esporte e Cultura. Objetivo Estratégico :1. Melhorar o desempenho do Sistema Público de Ensino Líder do Objetivo: Simone Patrícia Estratégia: 1.3 Aprimorar a qualidade do ensino Meta:1.3.5 Incentivar a realização de duas atividades extra-classe anuais para os alunos da Educação Infantil. Indicador da Meta: [(Nº de atividades extra-classe realizadas/Nº de atividades extra-classe a serem realizadas)x100]…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP A importância do planejamento na qualidade do trabalho na Educação Infantil. Monografia apresentada à faculdade Universidade Paulista UNIP para obtenção do titulo de licenciatura do curso de pedagogia. Ilma da Silva RA – A496GF4 São Paulo - SP 2012 Sumário.…

A educação infantil no contexto das políticas públicas[1] Angela Maria Rabelo Ferreira Barreto[2] As análises desenvolvidas neste trabalho, solicitado pelo GT de Educação Infantil da Anped, visam subsidiar a discussão sobre a situação atual da educação infantil como política pública, no Brasil. Buscando-se aproximar de objeto de estudo tão complexo, procura-se situar o lugar das políticas e programas atuais, de âmbito federal, dirigidos à criança de zero a seis anos,…

A Legislação na Educação Infantil Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0696) 14/06/2013 RESUMO Este trabalho apresenta a Educação Infantil nas leis que a deixaram como esta hoje. Leis estas que contribuíram para que as creches e pré-escolas deixassem de serem vistas apenas como um lugar onde só se cuidava de crianças, e sim que ali se tem um trabalho pedagógico ,tendo como principal objetivo o desenvolvimento integral da…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA CURSO DE PEDAGOGIA HELLEN THAMARA DE SOUSA BORGES ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Imperatriz 2012.1 HELLEN THAMARA DE SOUSA BORGES PLANO DE AÇÃO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESCOLA CAMPO Plano de Ação apresentado à…