Plano De Ação Para Alunos Com Dificuldades Na Leitura e e

resenha do livro iracema RESPOSTAS DO QUESTIONARIO 2- Resumo Muito tem se falado sobre as dificuldades de aprendizagem que as crianças enfrentam na escola, os motivos que levam as mesmas a fracassarem e o papel fundamental da família. Mas e a escola? O que ela pode fazer para ajudar seus alunos? O professor, a coordenação pedagógica e outros membros da equipe da escola? A escola deve ser um lugar onde as crianças sintam vontade de ir, que peçam aos pais para levarem e acima de tudo,…

6 a 14 anos de idade,que tem como finalidade a formação básica do cidadão; é obrigatório e gratuito nas escolas públicas , cabendo ao Estado a garantia das vagas e , aos pais ou responsáveis, a efetivação da matrícula e a garantia da frequência do aluno[...].(LDB, 1996. s/p). Este relatório é composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas na sala de aula, onde foi escolhida uma turma de 1º Ano do Ensino Fundamental. Também, encontra-se descrita neste trabalho as…

PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA TEMA: Motivação Pessoal – Nunca é Tarde Demais para Realizar um Sonho Justificativa do Tema Escolhido: Segundo Silva (2014), uma possível solução para engajar o aluno da Educação de Jovens e Adultos no processo de escolarização seria centrar as bases do processo de aprendizagem nesse aluno. Essa centralização ocorre escutando-o, sabendo o que o motiva a frequentar a escola, seus desejos e o que eles já sabem e desejam aprender. Ainda segundo a…

gestão da escola, oportunidade que movimentou a busca por formação e conhecimento para colaborar no aperfeiçoamento do trabalho inerente à função adotada pela gestão perante da comunidade escolar. Assim, aproveitou-se o processo metodológico da pesquisa-ação, a qual pode ser realizada para a resolução de um problema coletivo e a qual aceita que o pesquisador interfira na prática no transcorrer de sua aplicação. Considera-se que, a gestão escolar pode- se co-responsabilizar pelo…

....................4 2.PROBLEMA LEVANTADO........................................................................................5 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................6 4.PLANO DE AÇÃO.....................................................................................................9 5.CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 6.REFERÊNCIAS.................

LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO. Inicialmente esta obra é recomendada, por Emilia Ferreiro, para ser lida em grupo. Ela faz a abertura (prefácio), afirmando que este é um livro necessário, alimentado na ação e na reflexão, por isso, a leitura em grupo. São textos feitos para um público latino-americano, todos eles centrados na compreensão e transformação da prática docente em alfabetização na educação básica. Explica que nenhuma das situações de indagação…

Carolina Oliveira. ANAPOLIS Junho /2013 RELATÓRIO FINAL Este relatório consiste na apresentação das leituras realizadas durante a disciplina de Didática, assim como a expressão das discussões realizadas em sala e em grupo. Etapa 1- Relatório Parcial – Perfil da Turma A turma do segundo ano da Escola Municipal Elzira Balduíno é composta por 25 alunos, com idade de 8 a 9 anos, são alunos calmos e participativos, interagem bem com os colegas e professora. No momento estão…

AÇÕES JOVEM DE FUTURO – ABRIL Ação: TUTORIA EDUCACIONAL – 01/04 à 30/04 Seleção de alunos das turmas de 1° ano com baixo rendimento em Língua Portuguesa e Matemática. RESPONSÁVEL: Adaílson Ação: REDAÇÃO NOTA 1000 - 01/04 à 30/04 Diagnóstico dos alunos em sala de aula que apresentam dificuldades em redação. RESPONSÁVEL: Dayana Ação: GRUPOS DE ESTUDO - 01/04 à 30/04 Divulgação e formação de 20 grupos de estudos. RESPONSÁVEL: GRASIELE Ação: Participação estudantil através…

MICHELLE KAIS WOJCIKIEVICZ1 RESUMO Este artigo tem o objetivo de verificar como a psicomotricidade contribui no desenvolvimento infantil através de um olhar psicopedagogico, questionando as dificuldades de aprendizagem e as possíveis intervenções psicopedagogicas aplicadas a alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem no decorrer do seu desenvolvimento global. Palavras-chaves: Psicomotricidade, Intervenção psicopedagogica, Aprendizagem. ABSTRACT This article aims to verify how…

vocês eu não teria chegado até aqui. EPÍGRAFE Ensinar não é uma atividade como as outras. Poucas profissões serão causa de riscos tão graves como os que os maus professores fazem correr aos alunos que lhe são confiados. Poucas profissões supõem tantas virtudes, generosidade, dedicação e, acima de tudo, talvez entusiasmo e desinteresse. Só uma política inspirada pela preocupação de atrair e de promover os melhores, esses homens e…