Plano De Ação Na Evasão Escolar Serviço Social

................................ 111 Tema V EDUCAÇÃO POPULAR ............................................................................................................. 113 Marcos José Pereira da Silva Subtema V.1 – Participação dos movimentos sociais em EJA ................................................ 114 Principais problemas abordados ...................................................................................... 114 Principais conclusões presentes nas pesquisas ..................

de professor. O saber dos professores é o saber deles e está relacionado com a pessoa e a identidade deles, com sua experiência de vida e com a sua história profissional, com as suas relações com os alunos em sala de aula e com os outros atores escolares na escola. E para que isso ocorra é necessário constituir formador de professores que tenha o desejo de aprender, e não apenas ensinar. Assumir que é preciso estudar, dialogar com o conhecimento disponível sobre o assunto, investir na…

consciência 2.3. Uma forte ética profissional 2.4. Rede de apoio 2.5. A experiência escolar 3. Dificuldade ou problema de aprendizagem? 3.1. Fatores: 3.1.1. Orgânicos 3.1.2. Específicos 3.1.3. Psicogenos 3.1.4. Ambientais 4. Tipos de dificuldade 4.1. Primarias 4.2. Secundarias 5. Relações interpessoais 5.1. Aluno X Professor 6. O educador e suas dificuldades com o EJA. 6.1. Principais motivadores da evasão do EJA Considerações finais Anexos Bibliografia…

SHEILA REGINA MARINI SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Ariquemes 2014 SHEILA REGINA MARINI SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Andrea Polo…

GESTÃO DEMOCRÁTICA Uma gestão voltada para a valorização e o diálogo Trabalho apresentado como requisito do Curso de Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar – O que um educador precisa saber para ser um bom diretor. Professor Orientador: Adilson da Costa Lopes

ao ensino fundamental da rede municipal de nossa cidade na área urbana, assim medindo o nível de ensino à realidade da comunidade escolhida, dando ênfase ao cotidiano do aluno, a situação e a participação do envolvimento familiar nas atividades escolares. 1. Discentes do curso de Pedagogia, 7º período do Centro Universitário do Norte-UNINORTE/Laureat International Universit – AM. 2. Profº. Msc. Orientador do Curso de Pedagogia do Centro Universitário do Norte.. Demostrar a relação…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho é o resultado da reflexão feita sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA), sendo esta uma das modalidades da educação básica do atual sistema de ensino. Analisaremos sua relevância quanto aos aspectos sociais, pedagógicos e humanos na formação do aluno jovem ou adulto, sendo a EJA uma possibilidade de acesso ao direito de educação, como um dos espaços de inclusão e reintegração dos indivíduos na escola e sociedade. Este direito é…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO LOURENÇO ANDRADE Berenici Aparecida Fagundes Gleison Rodrigues Lantieri de Souza Jovino Leonídio Ulich Martileny Aparecida dos Santos Vieira Simone Lobak Viana lima PLANO DE AÇÃO “Adolescência, Sexualidade e Gravidez: Impactos e Desafios” BARRA DE SÃO FRANCISCO DEZEMBRO/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................. 2 JUSTIFICATIVA ..................................

FÍSICA E LICENCIATURA CRYSTYANO EHRICH FIRMINO título do trabalho A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLITÍCO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Sousa 20/09/2014 CRYSTYANO EHRICH FIRMINO título do trabalho A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLITÍCO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso (Educação Física e Licenciatura ) da UNOPAR - Universidade Norte do

TÍTULO V – DOS NÍVEIS E DAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO A educação escolar compõe-se de dois níveis: educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, e educação superior. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. O calendário escolar deverá adequar-se sem reduzir o número de horas letivas…