Plano De Ação Educacional Preconceito Como Fazer

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO MICHELE THEREZA DOS SANTOS SIMÕES DE MELLO A PESQUISA-AÇÃO NO COTIDIANO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: experiências multiculturais e possibilidades institucionais RIO DE JANEIRO 2009 Michele Thereza dos Santos Simões de Mello A PESQUISA-AÇÃO NO COTIDIANO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: experiências multiculturais e possibilidades institucionais Dissertação apresentada ao Mestrado em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal…

sujeito aprendente a partir de sua singularidade, tendo como objetivo principal, contribuir de forma que promova a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal para que cada um se construa como um ser global. É, hoje, um dos maiores desafios do sistema educacional e dos profissionais que atuam nessa área. É uma prática inovadora na teoria, contudo, quando posta em prática, se mostra contraditória, pois precisamos aprender muito sobre a diversidade humana, para conseguir que esta seja…

ambiente escolar A violência nas escolas é um dos grandes problemas enfrentados hoje no ambiente escolar, mas como essa violência se caracteriza como a mesma se forma dentro deste ambiente, será que ela tem uma formação ou e fruto da estrutura educacional que hoje? A sociedade tem qual papel na formação desta violência que atinge a escola, onde deveria ser um ambiente de formação e aprendizado, em alguns casos se torna um campo de guerra, cabe analisar e buscar alternativas para tentar…

na reflexão e no planejamento de ações voltadas para a diminuição do preconceito e da discriminação a que estão expostos não só os alunos, mas toda a comunidades escolar. Sabemos que , na maioria das vezes,o preconceito e a descriminação a determinadas pessoas surgem em funções de características consideradas social e /ou culturamente negativa em relação a outras. Cor da pele , orientação sexual, gênero , necessidade educacionais especiais são alguns exemplos de situações em que…

político-pedagógico e do plano de ação da escola. 4-Participar e intervir, junto á direção, da organização do trabalho pedagógico escolar no sentido de realizar a função social e a especificidade da educação escolar. 5-Participar da elaboração do projeto de formação continuada de todos os profissionais da escola, tendo como finalidade a realização e o aprimoramento do trabalho pedagógico escolar. 18-Organizar a realização dos conselhos de classe, de forma a garantir um processo…

construir ou ter como princípio a convivência e o respeito às diferenças. Devemos, enquanto educadores e educadoras estar atentos as situações vivenciadas nos espaços educacionais, pois todas as culturas são importantes e diferentes, devendo ter uma abordagem de forma a ser compreendida. Não apenas sobre as tolerâncias e preconceitos, como pelo reconhecimento de que deve haver mudanças para se ter uma sociedade mais justa e humana, baseadas no respeito as diferenças. 2.1- EDUCAÇÃO E…

aprovou o parecer que propõe as Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Africanas e Afro-Brasileiras. Vale lembrar que ninguém ou nenhum grupo étnico-racial está isento da possível ação do racismo, sejam africanos, orientais, europeus, americanos e seus descendentes de todas as matrizes fenotípicas e culturais, nacionalidades e naturalidades, porém nesse projeto o meu foco são as manifestações da exclusão étnico -…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LILIANE MENDES DA SILVA plano de ação Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Itumbiara 2012 LILIANE MENDES DA SILVA plano de ação Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia II da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Psicologia da EducaçãoII, Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais, O Trabalho do…

RESUMO: O presente artigo discute o ensino de história em relação direta com a temática, “ensino de historia e cultura afro brasileira”. Partindo da problemática de um preconceito velado que ainda persiste nas nossas relações sociais, desenvolvemos um trabalho de exploração bibliográfica seguida de análises das fontes documentais em uma ação heurística e crítica para evidenciar nossas interpretações e compreensões acerca do nosso objeto. Esperamos que esse trabalho dê significativa…

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL PORTFÓLIO PROJETO PRÁTICA MAIO - 2014 BARRETOS SP A escola tem como objetivo o saber, atendendo à todas necessidades culturais e de construção de conhecimento. O aspecto do contexto escolar, deve ser valorizado identificando as pessoas que interagem com ela, incentivando e promovendo ações para o exercício da cidadania. A escola deve ser a principal ferramenta de inclusão, livre de preconceitos, a qual se dispõe a reconhecer e a