Educação

INTRODUÇÃO

A educação é um direito fundamental que deve ser garantida a toda e qualquer pessoa. É, ao mesmo tempo, um meio para realização de outros direitos fundamentais. Neste sentido entendemos a educação como um processo que deve estimular o pleno desenvolvimento da pessoa, de sua potencialidades,de valores e atitudes em favor de uma sociedade mas justa e menos desigual como o que ainda vamos ver atualmente.
Este trabalho tem com objetivo auxilia-lós na reflexão e no planejamento de ações voltadas para a diminuição do preconceito e da discriminação a que estão expostos não só os alunos, mas toda a comunidades escolar.
Sabemos que , na maioria das vezes,o preconceito e a descriminação a determinadas pessoas surgem em funções de características consideradas social e /ou culturamente negativa em relação a outras. Cor da pele , orientação sexual, gênero , necessidade educacionais especiais são alguns exemplos de situações em que diferença se transforma em desigualdade. Desenvolvimento
Em relação á escola o plano de ação , em primeiro lugar , dever conscientizar de que esse conflito relacional já é considerado um problema de saúde publica.por isso , é preciso desenvolver um olhar mas observador tanto dos professores com dos demais profissionais ligados ao espaço escolar.
Sendo assim, deve atentar-se para sinais de violência, procurando neutralizar os agressores, bem como assessorar as vitimas e transformar os espectadores em principais aliados.
Alem disso, tomar algumas iniciativas previstas do tipo: aumentar supervisão na hora do recreio e intervalo; evitar em sala de aula menosprezo, apelidos, ou rejeição de alunos por qualquer que seja o motivo.
Também pode se promover debate sobre as varias formas de violência, respeito mutuo e a afetividade tendo como foco as relações humanas.
Mas tais assuntos precisam fazer parte da rotina da escola como ações atitudes e não apenas conceituadas.de nada valera falar sobre a não violência , se os profissionais em