Plano De Aula Sobre Diversidade De Genero

TURMA: 4º ANO PROFESSOR: PAULO SÉRGIO ALVES MONTEIRO DURAÇÃO DA UNIDADE: 4 AULAS TEMA: MINHA FAMÍLIA QUERIDA ÁREAS: Ciências Sociais OBJETIVOS: Conhecer os diversos tipos de família. Identificar e respeitar as diversidades familiares, suas necessidades e características. RECURSOS DIDÁTICOS: Fotos, recortes de jornais com notícias sobre famílias, gráficos do IBGE com dados sobre famílias em diversas épocas, revistas e computadores com acesso à internet. 1ª

Educação e Diversidade. Tema 3: Formação docente em uma perspectiva multicultural. Para início de conversa Para trabalhar o multiculturalismo em sala de aula é necessário que o aluno: a) aprenda a atribuir significados ao que conhece; b) aprenda a agir socialmente. • Cabe ao docente • Relacionar as informações e os saberes pessoais e familiares com o tema trabalhado. • Delinear contextos históricos. • Superar as visões preconceituosas, estimulando a procura de novas informações. Os…

Diversidade e inclusão nas escolas Introdução para Veiga (1998), o projeto pedagógico não é um conjunto de planos e projetos de professores, nem somente um documento que trata das diretrizes pedagógicas da instituição educativa , mas um produto específico que reflete a realidade da escola, situada em um contexto mais amplo que a influência e que pode ser por ela influenciado. Portanto trata-se de um instrumento que permite clarificar a ação educativa da instituição educacional em sua

Educação e diversidade: pesquisa para a atividade prática supervisionada As questões de Gênero e as Diferenças Culturais nas Escolas Brasileiras Com a incorporação de gênero, como categoria analítica, tem-se procurado demonstrar que os comportamentos ou valores que são aceitos em uma sociedade, num determinado momento histórico, podem ser rejeitados em outros períodos. Assim, destacar as diferenças, a partir do reconhecimento de que a realidade histórica é social e culturalmente…

autonomia frente as diferentes situações que se apresentam durante sua formação. Com o ensino vocacional, os jovens estarão diante de metodologias especificas que fará com que ele compreenda sua realidade, as demais culturas e obtenha conhecimento sobre todas as áreas, aprenderá a lidar com a liberdade , tão almejada pois este ensino vocacional não aprisiona, mas liberta as mentes tornando eles conscientes e pensantes . 2- Você conhecia essa experiência em educação pública de qualidade…

ambiente de característica diversidade e concomitantemente ousando identificar a essência singular de cada ser humano para o delineamento de seu trabalho. Diante o presente diagnóstico, faz-se necessário despertar o profissional e instigar seu viés crítico quanto às características e particularidades das possíveis manifestações do fenômeno esportivo, em especial o basquetebol, nos diferentes nichos escolar, participação e performance. Destaque para alguns objetivos sobre a perspectiva…

ambiente de característica diversidade e concomitantemente ousando identificar a essência singular de cada ser humano para o delineamento de seu trabalho. Diante o presente diagnóstico, faz-se necessário despertar o profissional e instigar seu viés crítico quanto às características e particularidades das possíveis manifestações do fenômeno esportivo, em especial o basquetebol, nos diferentes nichos escolar, participação e performance. Destaque para alguns objetivos sobre a perspectiva…

tem repolho? Será que tem piolho!? É um, é dois, é três... O que que tem na sopa do neném? O que que tem na sopa do neném? Será que tem caqui? Será que tem javali?! Será que tem palmito? Plano de aula Interdisciplinar Tema : Artes e Musica Conteúdo: Música a Sopa do Neném. Objetivos: Esta aula será desenvolvida para criança de 4 anos na Educação Infantil, para trabalhar o processo da memorização e coordenação motora e percepção de cores com os alunos através da música.…

TEIXEIRA, Cíntia Maria; MAGNABOSCO, Maria Madalena: Gênero e diversidade: formação de educadoras (es),autêntica,Belo Horizonte, 2010.(série cadernos da diversidade,parte I). As posições que ocupamos na sociedade estão permeadas pelas relações de poder, e a escola é uma instituição onde também acontecem as relações de poder e subordinação. Dessa forma a categoria gênero é um instrumento político capaz de nos auxiliar na compreensão das produções discursivas. (p.12) Comentário: É bem verdade

UNIDERP PEDAGOGIA DIDÁTICA CELINA DE FÁTIMA FERREIRA DA SILVA RA: 396072 JOELMA RAMOS SENA RA: 377283 LUCIANA MOREIRA DOS SANTOS MARQUES RA: 391811 SIMONE LOPES LIMA BARBOSA RA: 398604 UYARA TANA GUERRA DI FRANCESCANTONIO RA: 400094 PLANO DE AULA PROFA. MA. AUSDY CASTRO DOS SANTOS GOIÂNIA, 16 DE NOVEMBRO DE 2012. INTRODUÇÃO A formação das crianças e dos jovens é a preocupação da escola na sociedade moderna. Conhecer quem frequenta essa instituição nos impõe a…