Plano de Aula para Pré-escola

PLANO DE AULA Centro Municipal de Educação Infantil – Sebastião Batista de França Professor (a): MARIA ELIZETE PADILHA ANTUNES ZOCCHE Turma: Pré-escola APRESENTAÇÃO O ensino de Ciências Naturais ajuda a criança desenvolver, de maneira lógica e racional, facilitando o desenvolvimento de sua razão para os fatos do cotidiano e a resolução dos problemas práticos. 1. OBJETIVO GERAL Ampliar a atuação dos educandos em atividades práticas, organizando e preservando a importância do ensino de ciências como necessidade básica, bem como possibilitar nas crianças a oportunidade de se expressarem e compreender o mundo, com vistas a sobreviver e viver melhor. 1.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Identificar as diversas partes do corpo e suas funções.  Formar bons hábitos de higiene e saúde. 2. CONTEÚDO “As Partes do Corpo, higiene e saúde”. 3. METODOLOGIA/ DESENVOLVIMENTO Um programa de ciências na pré-escola deve partir dos interesses das crianças, de suas necessidades imediatas e do meio em que elas vivem. A metodologia utilizada será músicas, histórias, brincadeiras, pintura, diálogos e conversa dirigida. Além disso, serão desenvolvidos exercícios e atividades que desenvolvam a visão, audição e tato. Incentivar também o hábito da higiene corporal por meio de lavar as mãos, escovar os dentes sempre que necessário, através de músicas e histórias, que despertem o interesse da criança. 1ª etapa: Ao iniciar a aula, a professora deve colocar uma música. Ex:

1. PLANO DE AULA / PLANEJAMENTO | EDUCAÇÃO INFANTIL | Pré-escola. Carga horária total deste plano de aula: 1 hora/aula | Eixo articulador: Cultura Corporal do Movimento e Ludicidade | Conteúdo: Jogos (ludicidade) | Objetivo Geral: Explorar os movimentos corporais através das atividades lúdicas. | Avaliação: Será feita através das observações, no decorrer da aula | Referência Bibliográfica: | KISHIMOTO, Tizuco. O Jogo e a Educação Infantil. In: KISHIMOTO, T. Jogo, brinquedo,…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA 1. Informações iniciais. Escola: Professor (a): Turma: Pré II. Número de alunos: Duração da aula: 02:00h – Obs: AULA GEMINADA 2. Conteúdo Estruturante O movimento e a corporeidade. 2.1. Conteúdo Específico Trabalhar habilidades locomotoras e não locomotoras. 3. Objetivos Trabalhar habilidades que evidenciem o sentar em diferentes superfícies, a atenção, percepção auditiva, agilidade, o caminhar, correr, girar, esquivar, puxar,…

Plano de Aula Tema: Aprendendo a brincar e construir brinquedos de sucata Objetivos: Desenvolver as capacidades e competências relacionadas ao brincar e a integração das faixas etárias com as brincadeiras. Conteúdos: Utilização de vários materiais recicláveis. Anos: Pré-Escola. Tempo estimado: Dois meses. Material necessário: Caixas de papelão de vários tamanhos e formas, frascos de shampoo, embalagens de plástico de vários formatos, copos, garrafas pet, papéis de várias texturas,…

1. PLANOS DE AULA 1.1 Atividades com giz (Pré-escola) Eixo articulardor: Ludicidade. Conteúdo: Movimento. Objetivo geral: Além de trabalhar o movimento e a expressão corporal, a atividade irá oportunizar a ludicidade e a socialização, e por fim, favorecer o aprendizado de regras. Avaliação: De acordo com a faixa etária das crianças, observar se elas praticam os movimentos exigidos com mais qualidade, incluem novas expressões corporais em seu repertório, aproveitam as…

MEDIANEIRA, XX DE JULHO DE 2014 XXX-FEIRA Jogos Pré Esportivos 1-CONTEÚDOS - Iniciação aos fundamentos de movimentos do Handebol. 2-OBJETIVO GERAL -Aprender os movimentos básicos necessários para se jogar handebol. 3-OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Aprender a arremessar a bola, - Aprender a receber a bola, - Aprender o passe de bola. - Aprender a postura de cada movimento. 4-METODOLOGIA - Inicialmente será feita uma brincadeira para o aquecimento. Após, irão ocorrer…

Chaminés Usa o cabelo tão comprido Que quase lhe chega aos pés. E na Avenida Maria - casa levada da breca a casa da minha tia tem o telhado careca. Abecedário sem juízo A é a Ana, a cavalo numa cana. B é o Berto, que quer armar em esperto. C é a Cristina, nada fora da piscina. D é o Diogo, com chichi apaga o fogo. E é a Eva, olha o rabo que ela leva. F é o Francisco, come as conchas do marisco. G é a Graça, aí, mordeu-lhe uma carraça. H é a Helena, é preta, diz que é morena. I…

PLANO DE AULA PARA PRÉ 1ª E 2ª - EDUCAÇÃO FÍSICA AULA Nº 01 Conteúdo – Utilização de habilidades (correr, saltar, arremessar, rolar, bater, rebater, receber, amortecer, chutar, girar, caminhar). Objetivo: Caminhar – Padrão maduro aumento no comprimento do passo. O calcanhar toca o chão com o joelho reto; o peso cai para a frente, então os dedos dos pés impulsionam e o joelho dobra-se quando levanta do chão. Os dedos dos pés geralmente apontam para a frente. Posição dos pés, juntos…

CORRIDA COM BARREIRAS Velocidade, agilidade, estruturação espaçotemporal, equilíbrio, ritmo. O objetivo da atividade é saltar as barreiras coordenando as passadas entre elas. MATERIAL Cones de borracha Cordas ou elásticos. PISTA Demarcar a pista traçando suas linhas paralelas com + ou – 12 cm de comprimento por 8 de largura. Traçar u m linha de saída e outra de chegada. Nas linhas laterais, colocar os cones, onde serão amarradas as cordas. Amarrar as cordas nos…

Disciplina: Matemática Série: Pré I Data: 23/08/2012 Duração: 2 (duas horas) Professor (a): Marisa Engracia Martureli Objetivo Geral: Iniciar a disciplina de matemática através de atividades em que os alunos, aprendam a contar e a representar os números. Objetivo Específico: Ensinar os alunos a contar até o número 5. Esquematização dos Recursos: Durante a aula serão utilizados copos e canudos. Desenvolvimento: Inicia – se a atividade colocando vários copos e…