Planos de aula da pré-escola

1. PLANO DE AULA / PLANEJAMENTO |

EDUCAÇÃO INFANTIL |
Pré-escola.
Carga horária total deste plano de aula: 1 hora/aula | Eixo articulador: Cultura Corporal do Movimento e Ludicidade | Conteúdo: Jogos (ludicidade) | Objetivo Geral: Explorar os movimentos corporais através das atividades lúdicas. | Avaliação: Será feita através das observações, no decorrer da aula | Referência Bibliográfica: | KISHIMOTO, Tizuco. O Jogo e a Educação Infantil. In: KISHIMOTO, T. Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. 1996.ROCHA, Eloísa A. Candal. A pedagogia e a Educação Infantil. In: Revista Ibero Americana de Educação. n.22, Janeiro/Abril 2000. p.61-74 | PROGRAMAÇÃO | DATA: 01/11/2012 | CONTEÚDO: Jogos | Objetivo específico: * Vivenciar a agilidade, atenção, equilíbrio, expressão corporal e a socialização. | Recursos: Banco sueco, fio de linha, cones e colchonetes. | Parte Inicial: | Diga a eles que a sala vai se transformar numa grande floresta e todos serão habitantes dela... Todos os bichos estão dormindo. Aos poucos, vão acordar, vão se espreguiçar longamente, irão pentear os cabelos, esfregar os olhos, vestir a roupa, primeiro a camiseta, depois a calça, amarrar o tênis. Pegar o chapéu e colocar na cabeça, caminhar, parar, ficar na pontinha do pé fingindo que está pegando uma banana que está lá em cima, é necessário esticar todo o seu corpo para poder pega-lá. Após apanhar a banana, comer movimentando todos os músculos do seu rosto etc. agora já que estão alimentados vamos vivenciar uma história com inúmeras aventuras. | Parte Principal: | Será feito um circuito de atividade, primeiramente os alunos passaram por cima do banco sueco, após isso irão caminhar sobre a linha da quadra, e para finalizar vão passar caminhando sobre um fio que estará preso no chão em formato sinuoso, ninguém poderá se desiquilibrar ou cair. A professora auxiliará todos os alunos nesse percurso. Após isso serão colocados pares de cones em paralelo unidos por cordas que