TIA, NÃO QUERO BRINCAR COM ELE!: UM ESTUDO SOBRE O PRECONCEITO E SUAS REPERCUSSÕES NAS CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED – CAMPUS DO BENFICA PEDAGOGIA Ediane Gomes Maia – 0334884 Leiry Kelly Silva Oliveira – 0334978 Maria Carolina Feitoza dos Santos – 0335035 Soon Mi Nunes - 0335036 TIA, NÃO QUERO BRINCAR COM ELE!: UM ESTUDO SOBRE O PRECONCEITO E SUAS REPERCUSSÕES NAS CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Fortaleza – CE 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED – CAMPUS DO BENFICA PEDAGOGIA Ediane Gomes Maia – 0334884 Leiry Kelly Silva Oliveira – 0334978 Maria Carolina Feitoza dos Santos – 0335035 Soon Mi Nunes - 0335036 TIA, NÃO QUERO BRINCAR COM ELE!: UM ESTUDO SOBRE O PRECONCEITO E SUAS REPERCUSSÕES NAS CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado ao professor da disciplina Metodologia Científica no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação do campus do Benfica da Universidade Federal do Ceará. Fortaleza – CE 2011 SUMÁRIO 1 - Identificação 04 1.1. Tema 04 1.2. Delimitação do Tema 04 2 – Problematização: questões e objetivos 04 2.1. Questões da pesquisa 04 2.2. Objetivo Geral 04 2.3. Objetivos Específicos 05 3 - Justificativa 05 4 – Fundamentação Teórica 07 4.1. Os vários aspectos do desenvolvimento infantil 07 4.2. As muitas formas de preconceito 08 4.3. O papel social da educação infantil 10 4.4. O papel do professor de educação infantil e os temas polêmicos 11 5 – Metodologia 14 5.1.…

PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO E CULTURA Aluna: Valéria Fernandes da Silva Ganança Matícula 148064-9 Turma Pedagogia EAD – 01B - 2014 Proposta: - A partir da leitura e da reflexão sobre o Texto Base da Unidade 4, intitulado "Multiculturalismo e o século XXI", elabore um plano de aula para alunos de 3º ano do ensino fundamental, abordando a discussão do tema preconceito. Você deve definir os objetivos, o conteúdo, o material didático e as formas de avaliação.…

Curso de Graduação em Pedagogia Orientador: Ronea Polo – Cachoeiro Itapemirim – ES 2014 SUMÁRIO 1 – Introdução........................................................................................ 04 2 - Relatório de Estágio na Educação Infantil....................................... 06 2.1 - Caracterização da Instituição.......................................................... 06 2.2 - Caracterizaçãoda Observação....................................................... 08 2.3 -…

PLANO DE AULA 01 Área do Conhecimento: IDENTIDADE E AUTONOMIA Nível de Ensino: Educação Infantil Conteúdo / Tema: Imagem e identidade. Objetivos: - Estimular o respeito à diversidade. - Formar cidadãos preocupados com a coletividade. Ao final dessa aula espero que o aluno saiba: que não se poder ter preconceito de nada e que todos nós somos iguais mesmo havendo pequenas diferenças. Tempo estimado: Materiais necessários: Retalhos de tecidos de diversas cores e…

Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Stela Virgínia Konrad, junto à turma do Maternal II . VIAMÃO 05/11//10 1 INTRODUÇÃO O estágio III do curso de pedagogia foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Stela Virgínia Konrad, no Maternal II, na turma da tarde; tendo como professora regente Daisy de Azeredo Lavarde e 13 alunos, sendo 6 meninas e 7…

Formação Continuada da Educação Infantil de Itapemirim Tema: O brincar e as possibilidades de aprendizagem Palestrante: Cleidy Data: 05/12/2013 Plano de aula Objetivos de ensino: Fazer com que a criança tome consciência do seu próprio corpo; Desenvolver as habilidades motoras básicas; Melhorar a capacidade de controlar da postura; Ensiná-lo a manter o equilíbrio; Expectativas de aprendizagem: Adquirir noções de espaciais; Valorizar conquistas pessoais; Participar de…

Curso de Pedagogia – (5º Semestre) da Unopar – Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Interdisciplinar Individual para obtenção de nota nas disciplinas: Ensino e Alfabetização II, Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino das Artes e Música e Ensino da Matemática na Educação Infantail. Profs. Raquel Rodrigues Franco, Andrea Zômpero, Laura Célia S. Cabral e Helena Sampaio. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – (5º Semestre) da Unopar – Universidade Norte do Paraná,…

OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Brumado 2013 MILCA SILVA DE AGUIAR ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Sandra Rampazzo, Marilzete Steinle;…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à distância Elenice Lisboa. 19 DE NOVEMBRO VALPARAÍSO DE GOIÁS 2012 Relatório Ao efetuarmos o plano de aula conseguimos diferenciar bem a didática teórica da prática. Verificamos…

sociedade. Situações de discriminação e preconceitos sempre foram vivenciados nesta escola, como em qualquer outra acredito, de um modo geral. No entanto observa-se discriminação mais quanto situação social e raça. 2 justificativa A sociedade brasileira, por força do mito da democracia racial, acreditou que a desigualdade social no Brasil era uma questão essencialmente ligada à pobreza e as péssimas condições de vida de uma grande parcela da população sem condições de…