Plano De Aula Pratica Do Atletismo

solidariedades, na formação de saber respeitar as regras, aprendem a enfrentar desafios juntos, aprendem a contar com companheiro e assim trabalhar em conjunto, formação de estratégias, espirito de equipe. 2° etapa: Projeto de esporte 2 PLANO BIMESTRAL – 2º/2015 Curso: Ensino Fundamental – Ciclo I Série: 5º ano Componente Curricular: Educação Física Professor (a): Bruno Lopes Mota Objetivos gerais do componente curricular. 1° Adotar atitudes de respeito…

Projeto +Atletismo na Escola Introdução O local escolhido para a implantação do projeto foi a escola Municipal Nilson Alves de Souza. A estrutura oferecida pela escola é composta por uma quadra recém reformada e coberta e um amplo espaço ao ar livre. O publico alvo é grande parde do ensino fundamenta I, dos sete aos dez anos de idade. A implementadão deste projeto se justifica ao fato de que a pratica do atletismo na Educação Física escolar em questão é precária ou inexistente e tem por

EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Aspectos Metodológicos do Atletismo – Prof. Lucas S. Tessutti TRABALHO IV – PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA Como último trabalho da disciplina, você (trabalho deverá ser individual) deverá montar um Plano de Ensino e um Plano de Aula. O PLANO DE ENSINO deverá ser feito, referente a dois bimestres de aula (4 meses), sendo duas aulas de 50 minutos de Educação Física por semana (pode ser dado aulas duplas). Na Tabela de Plano de Ensino, você deverá colocar…

Plano de aula Dados de identificação • Secretaria da Educação do Estado de São Paulo • Diretoria de Ensino da Região de Jales • E.E.Carlos Cezar Lenarduzzi • Edinaldo Faria • Ensino Médio • 1º Serie do Ensino Médio Objetivos gerais 1. Proporcionar ao aluno noções sobre a condução da bola e conseqüente desenvolvimento dehabilidadesesportivas 2. Oportunizar aos alunos vivências motoras da modalidade de atletismo por meio de jogos e brincadeiras. Objetivos específicos 1…

FÍSICA Descreva detalhadamente três ações pedagógicas que poderiam ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física que favoreceriam o processo de ensino e de aprendizagem da história do Atletismo, do Handebol e do Futebol. Não se trata de elaboração de três planos de aula, e sim, de ações que permitam os alunos apreenderem, de forma crítica, os aspectos históricos atrelados a estas modalidades. …

Plano de curso Disciplina: Educação Física Turma: 7° ano Objetivo geral Estimular e desenvolver a prática do atletismo como base de preparação para prática de outros desportos, como meio de prevenção contra doenças cardio-respiratórias, melhorando

MOURÃO/PR 2014 CLEITON YAMAUTI PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso Superior de Licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas: Educação a Distância; Sociedade; Educação e Cultura; Educação Inglusiva, Lingua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I. – Primeiro Semestre - 2014. Professores: Fábio Luiz;…

GFD196 – Cinesiologia Professor (a): Marco Antônio Barbosa Cinesiologia Humana: Uma abordagem dos movimentos articulares em aulas de educação física escolar e iniciação esportiva Discentes Vinícius J. Resende – 29 A Augusto C. Faria – 29 A Lavras 2014 Cinesiologia Humana: Uma abordagem dos movimentos articulares em aulas de educação física escolar e iniciação esportiva Articulação ou juntura é a conexão entre duas ou mais peças…

Faculdades Integradas de Itararé – FAFIT-FACIC Itararé – SP – Brasil v. 05, n. 02, jul./dez. 2014, p. 16-23. REVISTA ELETRÔNICA FAFIT/FACIC Atletismo se aprende na escola: possibilidades pedagógicas e metodologias de ensino da modalidade para crianças de 11 a 12 anos. Athletics is learned on school: pedagogical possibilities and teaching methodology for for 11 to 12 years children. Jean Carlos Goveia Faculdades Integradas de Itararé – FAFIT-FACIC – Itararé – Brasil…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..................................................................................................3 2.DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 2.1. PRÁTICA PEDAGÓGICA ............................................................................4 2.2. O PAPEL E A ATUAÇÃO DO PROFESSOR ...............................................6 4.CONCLUSÂO..........................................................