Plano De Aula Para Deficiente Visual área De Ciencias

portanto, que a deficiência é apenas mais uma característica da condição humana.” (BRASIL/12) Nessas definições podemos também encontrar termos desatualizados, como pessoa portadora de deficiência, mas o correto é dizer pessoa com deficiência ou deficiente, pois a palavra portar no Dicionário Priberam da Língua Portuguesa quer dizer: (latim porto, -are, levar, transportar) v. tr.v. tr.1. Trazer consigo = levar, transportar 2. Estar vestido com = trajar, usar, vestir. v. pron. v.…

SALA DE AULA ........................................................................................................44 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................53 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................... 55 INTRODUÇÃO A Educação Especial tem sido nos últimos anos, pesquisada e discutida por professores e pesquisadores desta…

cada vez mais. 2 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 2.1 A TRAJETÓRIA DENTRO DO DESENVOLVIEMENTO DA SOCIEDADE 2.1.1 Da origem As pessoas com deficiência ocuparam inúmeros lugares na história e na sociedade. O Tratamento para com os deficientes era totalmente proporcional a importância que ele teria na sociedade e em determinadas funções. Na antiguidade, “a sociedade baseava-se no modelo agro produtor e as classes inferiores eram responsáveis pelos serviços braçais” (SILVA,…

PRÉ-PROJETO DE DOUTORAMENTO I.TÍTULO: Aspectos do desenvolvimento conceitual de alunos/as com Deficiência Visual incluídos na rede regular de ensino brasileira - (desenvolvendo competências socias, linguísticas, cinestésicas e emocionais das pessoas cegas) II. INTRODUÇÃO No Brasil começou-se a praticar a inclusão escolar de pessoas com deficiência no ensino regular, retirando-as das escolas especializadas, ou seja, praticando uma maior abertura do modelo segregativo,…

pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela. Conforme consta na constituição que educação é aquela…

a fim de capacitar-se para fazer associações, transferências, adquirindo mecanismos interpretativos e formadores de conceitos e imagens mentais. Quais as metodologias que podem favorecer o ensino da Geometria para alunos portadores de deficiência visual (alunos cegos e de visão reduzida) do Instituto Benjamin Constant (IBC)? A partir do contato com duas estagiárias de Matemática nas turmas de 5ª série, fui convidada para conhecer o Projeto Fundão – Setor Matemática da UFRJ, onde pude…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO REGULAR DA REDE ESTADUAL DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho em especial a nossos familiares pelo incentivo, apoio e paciência. E a todos que contribuíram para a conclusão deste trabalho. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiro a Deus por me ter dado a vida e a inteligência para realizar esse trabalho. Aos nossos amigos, porque todas as vezes que procurei, encontrei apoio. …

0 ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL – ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM EDUCAÇÃO ESPECIAL IVONETE BUENO DE CAMARGO KLEIN INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO XAXIM – SC 2011 1 IVONETE BUENO DE CAMARGO KLEIN INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO Monografia apresentada a FACISA como requisito final para obtenção do grau de especialista em Educação Especial, sob…

SP. No período de 23/04/2013 á 09/05/2013. Estrutura física da instituição O prédio não foi adaptado para receber deficiêntes físicos nem visuais pois não há rampas de acesso, nem pisos diferenciados, as portas são estreitas tantos das salas como dos banheiros, há muitas escadas, não há elevadores e nos corrimãos não tem inscrição em braile, indicando escada para o deficiente visual. A unidade tem o total de 85 funcionérios, cozinha, banheiros, almoxarifado, salas arquivos e…

O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão Introdução Há grande variedade entre os alunos de uma mesma série, no ateliê de artes plásticas de qualquer escola, no que diz respeito a habilidades no manuseio de instrumentos e materiais diversos, ao interesse pelas atividades propostas, tempo de atenção e envolvimento e conhecimentos que o aluno traz sobre a história da arte e vivências culturais. Essa heterogeneidade é algo que o professor de arte busca estratégias…