Plano De Aula Para Criança Com Sindrome De Down

Universidade ANHANGUERA – UNIDERP, como exigência para a disciplina de Estágio, sob orientação da professora Márcia Olinda. Campo Grande – MS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 IDENTIFICAÇÃO 4 3 SOCIEDADE EDUCACIONAL JULIANO VARELA 4 3.1 Conhecendo a Síndrome de Down 5 3.2 Funcionamento da instituição 8 3.3 Projetos e serviços prestados 10 3.4 Recursos institucionais 11 3.5 Organograma da instituição 13 4 O SERVIÇO SOCIAL NA INSTITUIÇÃO 13 4.1 Proposta de atuação do Serviço Social na…

gratificante e esclarecedor. Ao Prof. , meu orientador e amigo de todas as horas, que acompanhou Ao Prof. ........ Á Profª... Aos professores que contribuíram... CAMACHO FELIX, Jean Carlo. Reflexão sobre o tema; inclusão do portador de síndrome de down no âmbito escolar, 2012. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (especialização em Educação Física Escolar) – Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Norte do Paraná, Londrina, 2012. RESUMO O…

instituição ao aluno e não o oposto. História sobre a Síndrome de Down A Síndrome de Down, foi publicada em 1866 pelo médico inglês Langdon Down e por isso leva seu nome. A princípio ele descreve com uma condição de retardo mental, definindo-o como representativa da raça mongólica. Em 1966 cem anos depois, esse termo mongolismo foi substituído pela expressão Síndrome de Down, para diminuir o termo preconceituoso que o termo passou a carregar. A síndrome é uma alteração…

monografia abordar a deficiência intelectual: Síndrome de Down e suas especificidades. Analisando como foram vistos ao longo da história humana, as características e o desenvolvimento da criança com Síndrome de Down, a escolarização focando as práticas docentes e sua alfabetização Com tudo, pretende-se responder as seguintes indagações: Como é vista a criança com Síndrome de Down na sociedade atual? Como é desenvolvido o trabalho entorno da criança na rede regular de ensino? Será…

A INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA PÚBLICA. ALYX MARTINS.................................Nº01 DORCAS S. M. DE FREITAS............Nº07 LUCIMARA AP. DE REZENDE..........Nº13 ROSIMEIRE P. F. SOARES...............Nº25 VANILZA VIEIRA................................Nº32 SÃO PAULO 2005 FACULDADES INTEGRADAS CAMPOS SALLES CURSO: PEDAGOGIA TURMA: 3B A INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA PÚBLICA.

SUNDERHUS ANÁLIA CÂNDIDA DE SOUZA RAMOS MAYARA BARBOSA DE FARIA MIRLENE ESTEVES ROCHA DE ALMEIDA SÍNDROME DE DOWN E INCLUSÃO SOCIAL VITÓRIA 2010 ALANA WENDELER SUNDERHUS ANÁLIA CÂNDIDA DE SOUZA RAMOS MAYARA BARBOSA DE FARIA MIRLENE ESTEVES ROCHA DE ALMEIDA SÍNDROME DE DOWN E INCLUSÃO SOCIAL Trabalho realizado sob a…

FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA A SÍNDROME DE DOWN – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Vismara de Paula Faustino Itapecerica da Serra – SP 2014 Vismara de Paula Faustino A SÍNDROME DE DOWN – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Projeto apresentado na disciplina de Planejamento de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso Necessidades Educacionais Especiais de Natureza Intelectual, para a orientadora Daniela Daros Correia

Inclusão e alfabetização de crianças com síndrome de Down: concepções de professoras Karla Karoline Silva Vitor1 Tícia Cassiany Ferro Cavalcante2 Resumo A educação inclusiva surgiu com o movimento de inclusão, buscando a superação da exclusão das pessoas com deficiência. Esta requer o envolvimento e a mudança de toda sociedade. A escola é um espaço primário para esta superação. Nela as atividades propostas precisam atender as necessidades dos alunos, respeitando suas limitações…

sala de aula com os alunos que têm síndrome de Down. O foco teórico parte da concepção de Vygotsky sobre pensamento e linguagem, para quem a estruturação do pensamento é resultado das interacções sociais, nas quais a linguagem engloba os planos semântico e fonético. Nesse caso, a criança com síndrome de Down compreende satisfatoriamente as unidades semânticas da palavra, mesmo não as expressando verbalmente. Fizeram parte desta pesquisa uma mãe com um filho com síndrome de…

deficiências que poderiam ser evitadas. Na seqüência destacamos alguns programas e ações, onde entidades com a APAE é com a eficácia dos direitos da pessoa portadora de deficiência. A pesquisa procura focar as questões vividas do portador de Síndrome de Dows. No terceiro capítulo iremos retratar as habilidades, formas de linguagens e até como é vista o aluno com Dows na escola. Na seqüência em um breve relato, será abordado alguns aspectos da educação básica e tendências para o bom…