Plano De Aula Para Criança Com Deficiencia Visual

3: Planos de aula e respectivos relatórios XIX XXI XXV XI XII Resumo A Síndrome de Rett foi descrita pela primeira vez por Andreas Rett, em 1966. Porém, foi mundialmente conhecida apenas em 1983, através dos trabalhos de Hagberg e colaboradores. Esta Síndrome é uma mutação genética ligada ao cromossoma X, com alteração do gene MecP2, através da qual a criança apresenta um padrão normal de desenvolvimento entre os primeiros seis a dezoito meses de vida. Após este período, a…

vida Titulo do Projeto: Campeões da Vida Objetivo Geral: Democratizar o acesso ao esporte educacional de qualidade, como forma de inclusão social, contribuindo para a efetivação dos direitos e construção e cidadania das crianças e adolescentes, prioritariamente, com deficiência e/ou necessidades especiais, em situação de vulnerabilidade social. O Projeto Campeões da Vida, além de estimular o desenvolvimento físico, também auxilia no rendimento escolar, no acesso a cultura e na…

1.INTRODUÇÃO Tendo em vista que, em termos gerais, a integração educativo-escolar diz respeito a um processo de educar-ensinar crianças ditas normais com crianças portadoras de deficiência, juntas, durante uma parte ou na totalidade do tempo de permanência na escola. Pretendemos com o presente trabalho, cujo tema versará sobre: A Inclusão: Mudança de Atitude da Comunidade Escolar – propiciar a socialização do indivíduo com necessidades especiais possibilitando um convívio social…

INTRODUÇÃO O compromisso com a formação do cidadão com deficiência visual exige uma prática educacional voltada à compreensão da realidade social, dos direitos e das responsabilidades em relação à sua vida pessoal e comunitária. As questões da ética, da pluralidade do conhecimento, da cultura e da socialização, devem ser amplamente observadas e trabalhadas pelo educador dentro de um ambiente que inspire a mútua confiança, o intercâmbio de informações e experiências

que já são reconhecidos os efeitos benéficos do exercício físico nas funções físico-psíquicas e, ainda, como mediadora da interação social. O esporte ganhou maior destaque devido aos milhares de combatentes que se tornaram deficientes auditivos, visuais ou físicos. As atividades físicas e esportivas fizeram parte de um programa de reabilitação, sendo consideradas como importante auxiliar na recuperação. Tais atividades tinham como finalidades exercitar o corpo, combater o tédio da vida…

1 Diferenças, deficiências e incapacidades.....................................................11 1.2.1 Deficiência auditiva.................................................................................13 1.2.2 Deficiência visual....................................................................................13 1.2.3 Deficiência física.....................................................................................14 1.2.4 Deficiência…

alunos com deficiência auditiva nas escolas “normais” para que possam exercer sua cidadania e após o período escolar, ofertando vagas no mercado de trabalho para portadores com este tipo de necessidade, no caso, auditiva. Atualmente, a cultura de inserção está ganhando força tanto nas escolas como no mercado de trabalho, onde nas escolas, possuem mecanismos específicos como salas de recursos e professores interpretes e no mercado de trabalho, vagas destinadas a pessoas com várias…

PROFESSOR – ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA AGRADECIMENTO RESUMO O objetivo deste trabalho é estudar os aspectos do atendimento escolar à criança com deficiência auditiva. Deficiência auditiva é a perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras e pode variar em graus e níveis. Classifica-se em deficiência auditiva leve, com perda de 20 a 40 decibéis (db); deficiência auditiva média ou moderada, com perda de 40 a70 db; deficiência auditiva…

cultura como uma rede de significados. A cultura, no entanto, não é um dado acabado. Pelo contrário, ela é dinâmica, portanto deve elaborar suas respostas aos problemas que se apresentam para os grupos sociais. A inclusão social das pessoas que tem deficiência auditiva tem sido um grande desafio. Debater sobre a educação dos surdos e como ela vem existindo aponta para a realidade das suas necessidades que por muito tempo foi negligenciada. São definidos como deficientes e, entretanto…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA CURSO DE PEDAGOGIA ARLENE BARROSO DA COSTA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLAS REGULARES FORTALEZA-CE 2013 ARLENE BARROSO DA COSTA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLAS REGULARES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito final para a obtenção do título…