Plano De Aula Para Aulas De Campo

RESUMO No desenvolvimento escolar, faz-se necessário que o desenvolvimento das atividades realizadas em sala de aula, sejam aplicadas por meio de metas estabelecidas antecipadamente pelo professor. Nesse sentido, entende-se que o planejamento seja uma ferramenta indispensável no trabalho pedagógico do professor, estabelecendo objetivos a serem alcançados como a aprendizagem dos alunos. O plano na Educação Infantil também é relevante, haja vista a necessidade de uma formação integral…

________________________________________ 01 2. A PRÁTICA DE ENSINO NA UVA E NA ESCOLA-CAMPO __ 02 2.1 Atividades Intra e Extra Classe Realizadas na Escola Campo 02 2.1.1 Caracterização da Escola-campo ________________________ 02 2.1.2 Atividades docentes desenvolvidas na Escola-campo ________ 02 2.1.3 Contribuição do docente da Escola-campo ________________ 04 2.1.4 Receptividade dos alunos frente às aulas ministradas ________ 04 2.1.5 Experiências de Sala de Aula que…

Federal de Goiás Campus Goiânia Departamento de Áreas Acadêmicas 1 Plano de Ensino da Disciplina Pág. 1 HISTÓRIA ANTIGA Caracterização Curso: Ano/Semestre letivo: Licenciatura Plena em História 2010/02 Período/Série: Turno: 1° ( ) Matutino Carga horária semanal: 4 Carga horária total: 72 ( X ) Vespertino ( ) Noturno aulas (3 h) aulas (54 h) Carga horária de aulas teóricas: 72 aulas (54 h) Pré-requisitos Não há. Ementa…

ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 3. DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPO 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO / PARTICIPAÇÃO 4.1 Relatório de Observação Dia XX/XX/XXXX 4.2 Relatório de Observação Dia XX/XX/XXXX 4.3 Relatório de Participação Dia XX/XX/XXXX 4.4 Relatório de Participação Dia XX/XX/XXXX 5 PLANOS DE AULA 5.1 Plano de Aula Dia XX/XX/XXXX 5.2 Plano de Aula Dia XX/XX/XXXX 5.3 Plano de Aula Dia XX/XX/XXXX 5.4 Plano de Aula Dia XX/XX/XXXX 6. RELATÓRIO DE…

que atuam na escola estagiada............8 2.3.3. Caracterização da turma estagiada...........................................................9 2.3.4. Descrição das aulas assistidas /ministradas...........................................10 2.3.5. Descrição das atividades de avaliação ministradas/observadas.............12 MODELO DE PLANO DE ESTÁGIO................................................................12 3. CONSIDERAÇÕES…

Corações” PLANO DE AULA DATA: 06 e 07/11/2013 PROFESSOR (A): Luciane C. Santos TURMA: Maternal DISCIPLINA: Educação Física QUANTIDADE DE AULAS: 1 aula Conteúdos: Jogos recreativos e cantigas de roda Objetivos: Desenvolver os ritmos através das musicas, trabalhar coordenação motora, agilidade e atenção. Procedimentos: (Introdução, desenvolvimento e encerramento desta…

qual ministramos 31 aulas de 50 minutos no 6° ano do ensino fundamental, numa turma de 40 alunos no período vespertino. Através da fase de observação iniciaram-se as experiências desenvolvidas na instituição, onde tivemos o primeiro contato com a turma, com o objetivo de conhecer o local, o professor titular, a direção da escola e assistir algumas aulas. Logo após veio a fase do planejamento, onde foram elaboradas as estratégias metodológicas para serem aplicadas em sala de aula.…

Cidade 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 06 3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................

metodológicos: aulas expositivas-dialogadas; seminários, trabalhos individuais, trabalhos em grupos, pesquisa de campo (escolas), vivências práticas e outros que se fizerem necessários. AVALIAÇÃO: A avaliação será realizada através dos trabalhos propostos na metodologia assim distribuídos: avaliação na participação/contribuição nas leituras/discussões em aula, avaliação dos trabalhos em grupos, sínteses de artigos, avaliação escrita e relatórios de aulas e de pesquisa de campo. (Ver…

Plano de Negócios TATIANA DE OLIVEIRA ESTUDO DE VIABILIDADE PARA IMPLANTAÇÃO DO cENTRO DE eSTUDOS MASLOW CAMPOS DOS GOYTACAZES – RJ Dezembro de 2012 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES - UCAM GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Tarhyra Maria Peçanha Viana Farhat TATIANA DE OLIVEIRA ESTUDO DE VIABILIDADE PARA IMPLANTAÇÃO DO cENTRO DE eSTUDOS MASLOW Plano de Negócios apresentado ao Programa de Graduação em