Plano De Aula Para Alunos Do Eja

O presente relatório é uma síntese e aplicação do plano de aula da disciplina de Literatura Infantil da professora X, realizada na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental X, Com os alunos da EJA, da professora Helena, com o total de 15 alunos presentes. A escola está localizada no Setor 02, Rua Cardeal, 1778. A aula foi realizada no dia quinze de junho do corrente ano. Chegando a escola, a coordenadora da EJA, Que tinha como objetivo contar uma história de amor

alfabetização de adultos, inspira os principais programas de alfabetização do país Defender e propor uma educação de adultos que estimulasse à colaboração, a decisão, a participação e a responsabilidade social e política. Ano de 1964 Aprovação do Plano Nacional de Alfabetização, que previa a disseminação por todo o Brasil, de programas de alfabetização orientados pela proposta de Paulo Freire. Essa proposta foi interrompida com o Golpe Militar e seus promotores foram duramente…

RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Fevereiro/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I CURSO DE PEDAGOGIA VAGNER MORAIS DOS SANTOS - 2009016079 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Relatório apresentado à disciplina: Processos Metodológicos em EJA do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão ministrada

informática na EJA é considerado um auxílio pedagógico poderoso, que inclui digitalmente os alunos na sociedade e motiva-os no processo educacional, dando-lhe que é conhecido o papel fundamental do envolvimento pessoal do aluno no processo de aprendizagem e que quanto mais ativamente uma pessoa participar da aquisição de um conhecimento, mais ela irá integrar e reter aquilo que aprende. A multimídia favorece uma atitude exploratória, ou mesmo lúdico. Considerando as…

instituição estagiada 2 Concepção pedagógica da instituição 2,3 Descrição e análise das atividades de estagio 3, 4, 5, 6, 7,8 Plano de estágio 9,10 Considerações finais 11 1.introduçao Encontra-se decreto neste relatório observações não só no processo em sala de aula como também do ambiente escolar como um todo. Nesse sentido, gradativamente fomos percebendo a importância do estágio e a sua importância para…

distancia: Edna Domingues INDAIATUBA 2012 O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades. O Professor da EJA Segundo Arbache (2001), a formação do professor de EJA deve ter um enfoque específico no que diz respeito ao conteúdo, metodologia, avaliação e atendimento a esse grupo tão heterogêneo de alunos. A Educação de Jovens e Adultos não pode ser uma sobrecarga que os alunos devem carregar; precisa sim, ser um apoio e um incentivo para…

LDBEN - nº. 9394 de 1996, bem como na Resolução CNE/CEB nº. 1, de 5 de julho de 2000, que estabelece as Diretrizes para a Educação de Jovens e Adultos. Nesse sentido, descreva as três legislações estudadas nesta aula e cite os Artigos e/ou Incisos / Parágrafos que comprovam esta garantia da EJA enquanto modalidade de ensino pertencente a Educação Básica. Em resumo, a legislação para com a Educação de Jovens e Adultos, é relacionada em seus aspectos relevantes: a Constituição Federal de…

..................................................................................21 REFERÊNCIAS ..............................................................................................................23 1 INTRODUÇÃO A vivência de um aluno acadêmico dentro de um ambiente escolar, suas observações, suas contribuições, as oportunidades de presenciar as metodologias utilizadas pelo professor, e fazer uma comparação com a fundamentação teórica aprendida dentro do curso de…

................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO …......................................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ….............09 5 PLANO DE AULA................................................................................................................13 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

Brasil. Diante disso, somente na década de 1960, a EJA é denominada “Educação de Adultos”, sendo inspirada pelos estudos de Paulo Freire. A educação de jovens e adultos, hoje se caracteriza principalmente pela diversidade de público que a demanda, atendendo a uma população acima de 15 anos de idade matriculada nesta modalidade de ensino, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9.393/96. Os adultos que demandam a EJA, são trabalhadores empregados, ou em…