Plano De Aula Para Alunos Da 2 Etapa 5 Anos

APRESENTAÇÃO ..............................................5 1.INTRODUÇÃO..................................................................................................5 2.ETAPAS DO ESTAGIO.....................................................................................6 2.1 I ETAPA – Preparatória......................................................................6 2.2 II ETAPA – Distribuição dos alunos nas Escolas Campo, Observação e…

PLANO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA – PARTE I I - Apresentação do campo e das condições de execução da ação pedagógica • Nome da Escola: E.M.E.F. “Dr. Sandoval José de Almeida”. • Município: Viradouro. • Níveis de Ensino: Ensino Fundamental I. • Você trabalha nesta escola? Sim. • Em caso positivo, há quanto tempo? Há 3 anos. • Nível de Ensino em que a prática será executada:…

PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 2º SEMESTRE DISCIPLINA: DIDÁTICA O grupo deverá elaborar um Planejamento de Aula, indicando: a) Público-alvoR=.escola pública,ensino fundamental. b) Perfil da turma para a qual a aula será preparada.R=3º ano turma B.Idade entre 8,9,10 anos,35anos salaorganizada em fila. c) Tema da aula.R=Meio ambiente (ciências) d) Justificativa.R=Este plano de aula tem finalidade de proporcionar a aprendizagem de uma forma interessante e criativa para os…

de Estágio Supervisionado II, apresentado à coordenação do Curso de Química, como requisito parcial para aprovação na disciplina. CASTELO DO PIAUÍ 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O ESTÁGIO 6 3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 7 4 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 9 5 CONCLUSÕES 11 REFERÊNCIAS 12 APÊNDICES 13 APÊNDICE I: REGISTROS FOTOGRÁFICOS DA ESCOLA 13 APÊNDCE II: ATIVIDADE DE CO-PARTICIPAÇÃO 27 ANEXOS 4 …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDÁGOGIA DIDATICA: PLANO DE AULA ANGELA REGINA S. DE OLIVEIRA; RA:433963 FABIA DA COSTA MARTINS; RA:429373 DAIANE CRISTINA DA SILVA; RA:433964 MARIA RIZELDA A. DA COSTA; RA:433960 GLÓRIA DE DOURADOS-MS 19/11/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDÁGOGIA DIDATICA: PLANO DE AULA ANGELA REGINA S. DE OLIVEIRA; RA:433963 FABIA DA COSTA MARTINS; RA:429373…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo ressaltar a importância do planejamento diante do processo de ensino e aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Pelo fato de o planejamento ser um importante recurso para delimitar objetivos e traçar metas é que se busca refletir e investigar o que significa e qual sua importância. No âmbito escolar o planejamento permite a organização e sistematização das propostas

Práticas Supervisionadas da Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra, da matéria Didática da Aprendizagem do curso de Pedagogia. Orientado pelo Professor .... Sumário Etapa 1.................................................................................................................. 4 Etapa 2 ................................................................................................................. 6 Conclusão…

DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Willian Alves Pereira – RA-1328871 Senador Canedo 2015 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EM Tema da aula: Revisão de Porcentagem Disciplina: matemática Nível de Ensino: ( x) Ensino médio - 1º ano 1. Conteúdos Razão centesimal Porcentagem Exercícios 2. Objetivos Ampliar o significado de porcentagem, suas formas…

3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Planejamento é ato de pensar no que será realizado, portanto todo plano de ensino, de aula e um projeto deve ter um planejamento, quer seja realizado somente pelo professor ou conjuntamente com as crianças. Plano de ensino é aquele que compreende todo o processo ensino /aprendizagem durante o ano letivo. No caso da Educação Infantil, ele está vinculado diretamente às linguagens que deverão ser trabalhadas durante…

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVIONADA – ATPS Profª. Esp. Alcione A. R. Valadares COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas:  Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento  Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e…