Plano De Aula Para Alunos Com Superdotação

Especializado- AEE é um conjunto de atividades, recursos pedagógicos e de acessibilidade, oferecidos de forma complementar ou suplementar à escolarização dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação matriculados nas classes comuns do ensino regular. Esse conjunto de atividades, registradas no Projeto Político Pedagógico de cada escola, é realizado individualmente ou em pequenos grupos, em turno contrário ao da escolarização. O…

INCLUSIVA DELMA DE CASTRO LOBATO MARIA DA CONCEIÇÃO DOS SANTOS DE SENA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL AOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA PEDRO AFONSO - TO 2013 DELMA DE CASTRO LOBATO MARIA DA CONCEIÇÃO DOS SANTOS DE SENA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL AOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA Artigo apresentado a Faculdade Rio Sono, como requisito…

conhecer o trabalho com alunos especiais. Ao aposentar na rede estadual, passei a trabalhar na Secretaria Municipal de Educação de Várzea Grande-MT. Conheci a coordenadora municipal de Educação Especial e o trabalho de inclusão na rede. Apesar de atuar na coordenação de Programas e Projeto, estava sempre atenta às ações da Educação Especial. Participei das diversas atividades realizadas sobre a inclusão, principalmente a Olimpíada Inclusiva, em 2011 a SME realizou a VII com alunos…

estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, como apoio permanente e limitado no tempo e na frequência dos estudantes às salas de recursos multifuncionais; ou. ll. Suplementar à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação. 3. O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família para garantir pleno acesso e participação dos estudantes, atender às necessidades específicas das…

DEFINIÇÃO DE SUPERDOTADO Quando se fala em altas habilidades/superdotação, diversas são as abordagens sobre o tema. Enquanto a neurobiologia valoriza os mecanismos cerebrais, a psicopedagogia social busca fatores psicológicos, educacionais e sociológicos que possam determiná-las, e a genética ressalta o papel dos gens. As dificuldades na escolha de um conceito de superdotação não residem apenas nas diferentes concepções sobre o conceito em si mesmo, mas, no que pode ser incluído no seu âmbito

Conceito de criança superdotada: A superdotação é um fenômeno no qual o indivíduo apresenta uma habilidade significativamente superior em alguma área do conhecimento, quando comparado à população geral. Elas possuem uma inteligência superior das demais crianças, grande criatividade, imaginação e uma curiosidade insaciável que a leva a desenvolver um aprendizado autônomo. São crianças especiais, que possuem necessidades e exigências diferentes das demais com a mesma idade. Porém nem…

segurança Uso de ácido fólico nas primeiras semanas de gestação (evita anencefalia) Não exposição aos fatores de risco Avaliação e conhecimento do aluno Observar aspectos de habilidades e adaptação: Comunicação Cuidado pessoal Vida doméstica Vida em comunidade (habilidades sociais) Segurança Lazer e trabalho Avaliação e conhecimento do aluno Antes de definir o grau de deficiência levar em consideração: Diversidades culturais e lingüísticas Falta de habilidade por…

ALTAS HABILIDADES: INSTITUIÇÃO, PROFESSOR E PSICOPEDAGOGO Fátima Aparecida Ferreira Coelho¹ RESUMO: Este artigo discorre sobre as dificuldades de ser e ter um aluno com altas habilidades/ superdotado numa sala do ensino fundamental, a falta de estímulos e compreensão dos professores, psicopedagogos e família, os embasamentos legais e seus direitos. PALAVRAS-CHAVE: Altas habilidades, ensino fundamental, psicopedagogia.

porcentual de alunos com algum tipo de Altas Habilidade/Superdotação (AH/SD) e admitindo que no Brasil os dados oficiais que dispomos (MEC, 2010) informam que os alunos identificados com Altas Habilidade/Superdotação não representam nem mesmo 0,5% da população de estudantes, verificamos que existe um grande abismo entre o que é e o que pode vir a ser o atendimento de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). Neste sentido, buscamos sair das análises que avaliam o acontece com o…

CONSTRUINDO UM NOVO OLHAR ACERCA DA INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR Profª Esp. Eliane Rocha da Silva Profª Esp. Solange Gonçalves A implantação das Salas de Recursos Multifuncionais nas escolas comuns da rede pública de ensino atende a necessidade histórica da educação brasileira, de promover as condições de acesso, participação e aprendizagem dos alunos público alvo da educação especial no ensino regular, possibilitando a oferta do Atendimento Educacional…