Plano De Aula Para Aluno Surdo Em Uma Sala De Aula

obrigatório no seio da comunidade surda brasileira é necessário criar e discutir as formas em que esse ensino se dará através dos professores. A comunidade surda tem identidade e culturas próprias. A busca pelo interrelacionamento entre membros surdos fortalece essa cultura, uma vez que seus desafios e problemas são semelhantes, sobretudo no que diz respeito ao sentimento opressor advindo do mundo dos ouvintes. Tendo isto claro, é preciso pensar como a Língua Portuguesa se insere em suas vidas

pedagogia 2º semestre, Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação à Distancia, Polo de Naviraí, tem como objetivos fazer uma reflexão sobre as aulas de libras ministrada pela Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento, bem como todo material lido, e também serve de nota parcial da disciplina. Para tanto o grupo se reuniu sempre nas aulas presenciais onde eram realizadas as leituras, para estudo e elaboração do relatório final. SURDEZ VISTA NO…

Em que consiste o trabalho do ILS? I) Viabilizar a comunicação entre surdos e ouvintes. II) Fazer uma tradução literal, palavra por palavra, do que é ditto em português. III) Pronunciar, na lingual de sinais, um discurso equivalente ao discurso pronunciado no português oral (ou vice-versa). IV) Levar ao conhecimento do surdo alguns tópicos que são dittos peloa orador da forma que melhor lhe ocorrer. V) Inserir o surdo em um contexto social. As afirmativas corretas são: e) I e III 4)

professor na rede publica que já tem mais de 15ou 20 anos na área, se ele não tiver especialidades em salas de recursos, este professor vai ter grande dificuldade em socializar a pessoa surda. Nós alunos só tivemos um pouco de libras agora no ensino superior, o que foi bom mais deixa a desejar por ser na modalidade EAD, uma aula de grande importância, pois a inclusão bate todos os dias em nossa sala de aula, um professor que queira se aprofundar na área de libras é obrigado a fazer um…

Um pouco de história Ao final da aula, o aluno terá aprendido sobre os principais momentos da educação de surdos, bem como a forma que as diferentes visões de surdez influenciaram nesse processo educacional. As visões de surdez na Antiguidade A ideia social de surdez, desde a Antiguidade, na maioria das vezes destacava apenas seus aspectos negativos. Os surdos eram vistos das mais variadas formas: A partir de sentimentos como piedade e compaixão Como pessoas que foram castigadas…

PEDAGOGIA ANDRÉIA FERREIRA DE ALMEIDA BRUNO FRANCISCO BLÓES FORTI CARITAS VEIGA DE ALMEIDA A INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2012 ANDRÉIA FERREIRA DE ALMEIDA BRUNO FRANCISCO BLÓES FORTI CARITAS VEIGA DE ALMEIDA A INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Banca Examinadora do Curso…

inclusiva onde o educando é o foco. A inclusão é igualmente um motivo que força o aprimoramento da capacitação profissional dos professores em serviços e que questiona a formação dos educando. A integração tem sido muito falseada na maior parte dos planos e projetos na área de educação do portador de deficiência auditiva em nosso país, conforme o pensamento de Mazzotte que diz ser “a integração apenas constante nos documentos oficiais e nos discursos políticos”. Na verdade, ainda…

recursos de e pedagógico organizados institucionalmente, prestado de forma complementar ou suplementar á formação dos alunos no ensino regular. Art. A união prestará apoio técnico e financeiro aos sistemas públicos de ensino dos Estados, do Distrito federal e dos Municípios, na forma deste Decreto, com a finalidade de ampliar a oferta do atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação,…

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município do interior paulista Gabriela Caldeira Aranha RIBEIRÃO PRETO 2008 Gabriela Caldeira Aranha As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município…

avaliação de alunos b) Avaliação de alunos • Alunos abrangidos pela Educação Especial ----------------------- 07 • Alunos para Apoio Educativo ---------------------------------------- 07 • Medidas do Regime educativo especial ----------------------------- 08 1. Medidas previstas no art.º 16º --------------------------------------- 08 2. Explicitação das alíneas b) e e) ------------------------------------- 10 3. Programa Educativo Individual ------------------------------------ 12…