ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO

Eduardo Ribeiro Alves
2009
Entender a Educação Especial

ÍNDICE
• Nota Introdutória ------------------------------------------------------- 03
• Docentes de Educação Especial – Funções ------------------------- 04
1. Definição --------------------------------------------------------------- 04
2. Funções Gerais -------------------------------------------------------- 04
• Grupo de educação especial e Apoio Educativo ------------------ 05
1. Abrangência ----------------------------------------------------------- 06
2. Procedimento ---------------------------------------------------------- 06
a) Pedido de avaliação de alunos
b) Avaliação de alunos
• Alunos abrangidos pela Educação Especial ----------------------- 07
• Alunos para Apoio Educativo ---------------------------------------- 07
• Medidas do Regime educativo especial ----------------------------- 08
1. Medidas previstas no art.º 16º --------------------------------------- 08
2. Explicitação das alíneas b) e e) ------------------------------------- 10
3. Programa Educativo Individual ------------------------------------ 12
4. Plano individual de transição --------------------------------------- 12
• Perguntas Frequentes -------------------------------------------------- 13

2

Nota introdutória

Os docentes de educação especial são um recurso valioso dos agrupamentos de escolas. A eficiência da sua intervenção está estreitamente relacionada com o desenvolvimento organizacional dos estabelecimentos de ensino e a politica de Inclusão nos princípios que norteiam os Projectos de Escola.
Os apoios educativos abrangem todo o sistema de educação e ensino não superior e desenvolvem – se com base na articulação dos recursos e das actividades de apoio especializado existentes nas escolas, com vista à promoção de uma escola inclusiva.
A finalidade deste Guia é contribuir para um maior esclarecimento dos docentes, com vista ao aperfeiçoamento da funcionalidade dos apoios
educativos