Plano De Aula Para Alfabetização Para Crianças Cegas

momentos evolutivos do ser humano e na perspectiva das múltiplas interações que o ensinar e o aprender implicam. METODOLOGIA APLICADA A disciplina se estruturará em torno da questão “Como se aprende?”. Para tanto, será desenvolvida por meio de aulas expositivo-dialogadas e atividades assistidas, priorizando o estudo das diferentes concepções teóricas acerca do fenômeno aprendizagem, e também por meio de trabalhos de campo, os quais deverão oportunizar o acompanhamento de…

influencia ambiental sobre o desenvolvimento da personalidade nos primeiros anos de vida provocou uma mudança terminológica no discurso da psicologia educacional. Dessa forma a criança que apresentava problemas de aprendizagem deixou de ser considerada como anormal passando a ser designada como uma criança com dificuldade de aprendizagem. Falar sobre fracasso escolar e dificuldades de aprendizagem não é tarefa fácil para profissionais da educação, o fato é que, como um dos…

povo) que tinha sido característica da Idade Média. Aquela sociedade, que de certa maneira negava o exercício das liberdades individuais para, ao contrário, valorizar os grandes sistemas coletivos: a Igreja e o Império1. É importante relembrar das aulas de história, que a individualidade é exercida na antiguidade, mas em parte da Idade Média, esse conceito desaparece. Tudo gira em torno do coletivo. Do ponto de vista econômico, esta revolução pôs fim ao modelo feudal, com seu sistema…

Apresentamos também neste trabalho um plano de aula para ser desenvolvido na Educação Infantil com o objetivo de formar leitores, usando atividades lúdicas. Finalizamos os temas deixando a nossa opinião de como pode ser tratada a pratica pedagógica, favorecendo e valorizando o crescimento e desenvolvimento da criança. 2. PRINCIPAIS PONTOS DO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL QUANTO ÀS POLITICAS PÚBLICAS E CONCEITO DE INFÂNCIA A arte de educar e de cuidar de crianças são…

também neste trabalho um plano de aula para ser desenvolvido na Educação Infantil com o objetivo de formar leitores, usando atividades lúdicas. Finalizamos os temas deixando a nossa opinião de como pode ser tratada a pratica pedagógica, favorecendo e valorizando o crescimento e desenvolvimento da criança. 2. PRINCIPAIS PONTOS DO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL QUANTO ÀS POLITICAS PÚBLICAS E CONCEITO DE INFÂNCIA A arte de educar e de cuidar de crianças são…

agradecer a meus familiares, amigos, e a minha orientadora. A todos que dividiram comigo essa experiência, por cada palavra de incentivo, pelo apoio e colaboração constantes. Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valos para a formação do homem. Carlos Drummond de Andrade. SUMÁRIO

escola (onde aprendemos a socializar e perceber como o mundo fora de casa pode ser cruel) pelo medo do julgamento dos colegas e dos professores. Lembro-me bem, no jardim de infância, encontrava-me concentrada, desenhando como desenha qualquer criança, quando fui interrompida por um grito de repressão da professora – Não pedi para que desenhasse isso! – um calafrio de susto e vergonha me percorreu a espinha, o olhar assustado de alguns colegas e a gargalhada de outros são imagens e…

Inadequado de Arte nas Escolas, no qual se propõe a fazer uma reflexão de como a disciplina de arte tem sido tratada dentro das salas de aula e o quanto é dado pouca importância ao estudo de artes no ensino de modo geral; 3º – Uma Perspectiva do Ensino de Arte, nesta qual são feitas algumas considerações e sugestões de como poderia ser trabalhado o conteúdo em sala de aula e explicitação de alguns fatores que levaram o tão desastrosa concepção do ensino nas décadas de sua implantação;…

fixou-se, sobretudo no desenvolvimento motor da criança. Depois estudou a relação entre o atraso no desenvolvimento motor e o atraso intelectual. Seguiram-se estudos sobre o desenvolvimento da habilidade manual e aptidões motoras em função da idade. Hoje em dia o estudo ultrapassa os problemas motores: pesquisa também as ligações com a lateralidade, á estruturação espacial e a orientação temporal por um lado e, por outro, as dificuldades escolares de crianças de inteligência normal ou…

Como “atores” desse “cenário”, índios e negros no Brasil Colônia, bem como, hodiernamente – operários, mulheres e crianças – somos todos testemunhas vivas da sociedade “colonizada” em que, no contexto recente da sociedade brasileira, se vive, pois que herdeiros dos processos de uma submissão que inclui para a integração – integração que se quer realizada, essencialmente, no plano político. Esse é o nexo sobre o qual, a propósito de pensar os sentidos do analfabetismo, nos…