Plano De Aula Para 20 Horas De Historia

que necessário. Também percebemos o interesse das crianças, sempre as envolvendo em todo o contexto no dia- a dia. Proporcionando as crianças ambientes agradáveis a que venha desenvolver suas habilidades com prazer. Estimulando o interesse pelas aulas e permitindo o desenvolvimento da sua criatividade, pois é através dos projetos que irá se desenvolver no decorrer do ano que as crianças vão reconhecendo aos poucos habilidades e como ela é importante para sua formação. Segundo LISBOA (…

Atividade Expositiva: Explicar sobre a alma, que faz parte de nós mas não a vemos como qualquer outro membro do nosso corpo, contando a história da lagarta borboleta para que as crianças possam assimilar o conceito de alma/ espírito (anexo) Atividade criativa: fazer dobraduras e pinturas de borboletas (anexo) Reflexão sobre o corpo e o alma/espírito anexos: HISTÓRIA : LALA, A LAGARTA Num lindo jardim florido vivia Lalá-Lagarta a trabalhar. Todos que ali viviam gostavam de…

....... 2.1.2 E I - nível 3.....................….......................................................................... Plano de aula 4.................................................................................................... Plano de aula 5.................................................................................................... Plano de aula 6.................................................................................................... RELATO DA INTERVENÇÂO

um tipo divertimento da infância, é uma atividade natural da criança que não implica compromissos, planejamento e seriedade e que envolve comportamentos espontâneos e geradores de prazeres. A atividade lúdica está diretamente relacionada com a pré-história da vida, é antes de qualquer coisa, um estado de espírito e um saber que progressivamente vai se instalando na conduta do ser devido ao seu modo vida. As atividades lúdicas são ferramentas indispensáveis no desenvolvimento infantil,…

Metodologia 8 Justificativa 10 Organização das atividades de regência de sala de aula 11 Regência 17 Considerações finais 21 Referências

Rotinas Administrativas Carga Horária: 99 horas Duração em meses: 11 mês Práticas Administrativas Carga Horária: 18 horas/ 12 aulas Duração em meses: 2 mês Conteúdo: Pessoa Jurídica X Pessoa Física, Tipos de Empresas, Estatísticas de "MPEs", Classificação Jurídica e Econômico-tributária das Empresas. Perfil do empreendedor Empresário ou Contratado, Comunicação Empresarial e Tipos de Redações Comerciais, Títulos e Restrições de Crédito, Controles, Documentos Fiscais e Protestos, 5 S

escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. (Mínimo 2 laudas) 10 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 16 Atividade 5 – Levantamento dos objetivos e a organização didática da Educação Infantil. (mínimo 1 lauda) 18 Atividade 6 – Conhecimento do…

Educação e Diversidade Portfólio Individual pág. 125 Com base em sua realidade regional, selecione mitos, lendas e histórias. Observe um grupo de crianças brincando livremente no pátio da escolha durante o período de recreio. Converse com o grupo e procure identificar as diferenças culturais, os valores, os princípios religiosos, dentre outros aspectos. Registre e analise a situação observada. Converse com algum dos professores da escola, indagando- os sobre as mesmas questões…

Atividade de orientação e discussão de estágio..................................10 Atividade 02- Apresentação do estagiário na unidade escolar..................................12 Atividade 03- Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para Educação Infantil................................................................................................14 Atividade 04- Entrevista com o…

GOIÁSFACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E CIÊNCIAS ECONÔMICAS | | | CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS | | | PLANO DE ENSINO | | Disciplina: Formação Econômica do Brasil | CHS:64 horas | Curso: Ciências Econômicas | Unidade: FACE | Semestre: 2013/3 | Pré-Requisitos: História Econômica Geral | Horário: Terça-feira 10:00-11:40 e Sexta-feira 10:00-11:40 / Terça-feira 18:05-20:10 e Sexta-feira 18:05-18:50 | | Professor: Ana Luiza Souza Mendes Contato:…