Plano De Aula Ocupação Dos Territórios Do Paraná

Parâmetros Curriculares Nacionais. PIEA – Programa Internacional de Educação Ambiental. PNEA – Política Nacional de Educação Ambiental. PNMA – Política Nacional de Meio Ambiente. PNUMA – Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente. PPA – Plano Plurianual. ProNEA – Programa Nacional de Educação Ambiental. SECAD – Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. SEF – Secretaria de Ensino Fundamental. SEMA – Secretaria Especial do Meio Ambiente. SISNAMA –…

Introdução As preocupações em relação às questões ecológicas são atualmente bastante exploradas nos diversos meios de comunicação, nas empresas, nos governos e nas salas de aulas de todos os graus. Isto porque as reservas naturais do planeta têm sido ameaçadas por um conjunto de ações humanas, principalmente em decorrência do enorme crescimento populacional do último século e modo degradante de exploração dos seus recursos. O consumo exagerado em muitos países do hemisfério norte

Holoceno. Sabíamos que entre 23 mil e doze mil anos, tendo como ponto de partida observações fundamentais de Jean Tricart e André Cailleux, houve num certo momento a penetração de caatingas em muitas depressões interplanáuticas do centro-sul do território brasileiro; de forma que, em algum período do quaternário, o domínio das caatingas deve ter se estendido por muitos setores do planalto brasileiro, talvez envolvendo o planalto central, até provavelmente a região do Pantanal e descendo…

_____________________ bacias é realizada em termos de grandes bacias nacionais e estas, por Estado, são divididas em sub-bacias que ainda podem ser divididas e administradas por micro bacias, mas as principais unidades administrativas são: o território nacional como um todo, as grandes bacias e as sub-bacias; as duas primeiras de âmbito Federal e a última no nível Estadual. Segundo Muller (1997), a gerência de ecossistemas é recente e vem se tornando uma tendência em termos de…

proporciona ao futuro professor um rico material de estudo que, além de fundamentar, é capaz de estimulá-lo a criar outros encaminhamentos metodológicos e tornar as aulas de geografia cada vez mais dinâmicas, interessantes. Maria Eneida Fantin* * Geógrafa e Mestre em Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR. Atua como professora de metodologia do ensino de geografia em cursos de Graduação e Pós-graduação, trabalhando com os temas geografia, sociedade,…

19 a 22 de agosto de 2014 Universidade Estadual de Londrina – Paraná ISBN: 978-85-7846-279-6 Reitora Profa. Dra. Berenice Quinzani Jordão Vice-Reitor Prof. Dr. Ludoviko Carnasciali dos Santos Equipe Técnica Anísio Calciolari Junior Bárbara Schausteck de Almeida Jorge Both Priscilla Maia da Silva Tiragem: 500 exemplares Catalogação na publicação elaborada pela Divisão de Processos Técnicos da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina. Dados Internacionais…

FUNDAMENTAL XXX 2015 JOSÉ GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II – 4º e 5º Semestres (regular) - 150 horas Orientador: Profa. Julho Zamariam Tutor eletrônico: Tutor de sala: Pólo de Apoio Presencial: XXX XXXXX 2015 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE…

SIMONÉSIA AZEREDO PEREIRA BRENDA DE OLIVEIRA FREITAS DAIZYANE DIAS GOMES SEGURIDADE SOCIAL POLITICA SOCIAL DE PROTEÇÃO BASICA E ESPECIAL Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) 5º periodo atividade em grupo; da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Ética Profissional; Família, Cultura e Sociedade; Politica Social II]. Prof. Clarice da Luz Kemkamp; Maria Angela Santini; Maria Lucimar Pereira manhuaçu 2014 SUMARIO…

outros momentos, são apresentadas impressões obtidas na realização deste trabalho. 2 A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL De acordo com os documentos, elaborados inclusive pelos órgãos estatais, como as Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná da Educação do Campo e as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo, a educação do campo foi tratada inicialmente como um tema marginalizado e com certa desvalia, principalmente no que remete ao princípio do…

realidade, possibilitando que nela interfiram de maneira mais consciente e propositada. 2 A GEOGRAFIA E A INTERDISCIPLINARIDADE: BREVES RELATOS Pensamos muitas vezes que novos conceitos desafiam a docência e a modernidade passa para a sala de aula, porém quando se fala em interdisciplinaridade devemos buscar seu referencial de muito tempo atrás remontando fases do conhecimento que vem sendo seguida há séculos antes do nascimento de Cristo. FAZENDA (1991), diz que como eram…