Plano De Aula Objetivo Gerais E Especifico História

....................................12 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................................12 3 – Plano de Aula.....................................................................................................14 4 – INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado realizado na Educação Infantil foi feito no Recanto Infantil a Toca do Espertinho,…

MODELO DE PLANO DE AULA CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA - 2013/2 MODELO DE PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Centro de Ensino Logos NOME DO PROFESSOR (A): Paula de Sousa Bezerra SÉRIE/ANO: Maternal I DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 4 horas CONTEÚDOS: Matemática numeral 7 OBJETIVOS Elaborar os objetivos que pretende alcançar com o desenvolvimento da aula OBJETIVO GERAL: Conhecer o numeral 7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Introduzir o numeral 7.

Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas como requisito para a obtenção de nota na disciplina descrita acima. Professor Orientador: Geraldo Maciel EIRUNEPE/AMAZONAS 2012 LISTA DE ANEXOS 1- ENSINO MEDIO 1.1- PLANOS DE AULA 1.2- REGISTRO DE FREQUÊNCIA DE ATIVIDADES SUMÁRIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NIVEL ENSINO MEDIO PAULO ROBERTO OLIVEIRA DA SILVA PROFº. FRANCISCO CAVALCANTE DELMIRO RESUMO:…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SÃO PAULO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE Relatório apresentado às disciplinas citadas , no Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora…

.............. 05 3. PROBLEMATIZAÇÃO ................................................................................ 08 4. OBJETIVOS ...........................................................................................11 1. Objetivo Geral ......................................................................................... 11 2. Objetivos Específicos ............................................................................... 11 5. REFERENCIAL TEÓRICO ...................

03 2. Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Fundamental l 04 2.1. Observação e Interação na Escola 04 2.2. Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola 05 2.3. Plano de aula 06 2.4. Regência 11 3. Considerações Finais 12 4. Referências Bibliográficas 14 5. Apêndice 15  IDENTIFICAÇÃO NOME DA ESTAGIÁRIA: Claudia Messias de Sousa RA: 354049 CURSO:…

HELENA CELESTINO DE MAGALHAES Público alvo: 7º ano B Professora Regente: Núbia Santana Vila Nova Estagiária: Elcione Carvalho Oliveira Ferreira Duração: 1 mês Caracterização do Projeto: Projeto interdisciplinar construído como forma de exigência do plano de curso da escola 2.APRESENTAÇÃO DO PROJETO Historicamente, o racismo no Brasil teve inicio por volta do ano de 1548 após os navios negreiros vindos da África, atracarem nos portos brasileiros trazendo nos seus porões negros em…

educacionais especiais. Criamos um projeto que viabilize a consciência dos alunos com relação ao livro e ao mesmo tempo, estimule a prática de leitura e o estudo do vocabulário no espaço escolar e também além dos muros da escola. Sendo assim, nosso objetivo é desenvolver um trabalho pedagógico significativo no processo de aprendizagem dessas crianças, fundamentado em situações de interação, possibilitando a formação de indivíduos capazes de resolver problemas no dia a dia com…

PLANO DE AULA – ONDAS AS ONDAS SONORAS E O PROCESSO DA AUDIÇÃO012 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Objetivo Geral e Específico 3. Justificativa 4. Descrição da aula 5. Metodologia 6. Estrutura da orelha 7. Experiência 8. Resultado da experiência 9. Considerações Finais 10. Referências 1. INTRODUÇÃO Estamos vivendo talvez os tempos mais barulhentos de nossa história. A um alerta para alguns riscos da exposição da intensidade sonora excessiva e alguns dos itens ruidosos a que estamos

Infantil 1 – Observação e Interação na Escola...............................07á10 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola................................................................................11e12 3 – Plano de Aula...............................................................13á18 4 – Regência......................................................................19 Considerações…