Plano De Aula O Corpo Humano

estagiários vão se posicionar como sujeitos no exercício profissional.Para quem nunca lecionou, oferece uma formação mais completa e sólida, possibilitando o conhecimento e a harmonia entre a teoria e a pratica, vivenciando não apenas o cotidiano da sala de aula , mas também as etapas que antecedem à docência, formando um profissional que busque a investigação, a compreensão e a intervenção na realidade educacional.Por isso a finalidade deste trabalho, foi realizar uma observação crítica…

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 ANEXOS 14 1…

ACADÊMICO (A): RGM: PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Turma: escreva para qual turma elaborou seu plano de aula, se para o berçário OU para o maternal. Instituição: Coloque o nome da instituição (o nome da escola onde você fez sua observação e docência assistida) Conteúdo: Aqui coloque o conteúdo que será desenvolvido em seu plano de aula (Ex. cantigas de roda, corpo humano, órgãos dos sentidos, história infantil, dia das mães,...) Carga horária: 16 h (seu plano de aula deve…

(A): PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL- MATERNAL Escola: Coloque o nome da instituição (nome da escola onde você fez sua observação, co-participação e docência) Disciplina: Coloque em que disciplina está inserido o conteúdo do seu plano: Linguagem Oral, Matemática, Natureza (Ciências), Sociedade (História e Geografia), Artes Visuais ou Música. Conteúdo: Aqui coloque o conteúdo que será desenvolvido em seu plano de aula (Ex. cantigas de roda, corpo humano,…

..........07 4.2 Dados Gerais...............................................................................................07 4.3 Referencial Teórico......................................................................................10 4.4 Planos de Aula da Intervenção....................................................................11 CONSIDERACOES FINAIS..............................................................................28 MOSTRA DE ESTÁGIO.......................................

14/07/2013 Aula – Conceitos introdutórios • Do grego (ana: em partes; temnein: cortar). • Estudada através da dissecção: Latim “dissecare”: – (dis = separadamente) – (secare = cortar) • Do grego (ana: em partes; temnein: cortar). • Trata-se de separar as diversas estruturas do corpo humano objetivando sua descrição e estudo morfológico. • Origem na inscrição latina Caro Data Vermibus ("carne dada aos vermes") – Inscrita nos túmulos. • Raiz latina cado, que…

Santos Estagiária: Devacir Aparecida Nunes da Silva Professora de estágio: Elizabeth Macedo Fagundes Turma: 2º ANO Tema: A ÁGUA E A SUA IMPORTÂNCIA PARA OS SERES VIVOS. JUSTIFICATIVA Entende-se que o projeto é a base nas aulas de estágio, tendo como alvo às aulas de Estágio Supervisionado dos anos iniciais do Ensino Fundamental nas quais será aplicado atividades com crianças de seis a sete anos, desenvolvendo raciocínio lógico, coordenação motora e interação com o grupo,…

fundamentais da nomenclatura Anatômica usado para designar estruturas do corpo humano, exemplificando. 9. Citar as abreviaturas utilizadas em Anatomia, para os termos gerais. 10. Citar as partes constituintes do corpo humano. 11. Descrever a "Posição de Designação Anatômica" no homem e nos mamíferos quadrúpedes. 12. Descrever os "planos de delimitação e secção" do corpo humano e dos mamíferos quadrúpedes. 13. Citar os eixos do corpo humano descrevendo seu trajeto. 14. Definir os…

7. AVALIAÇÃO ......................................................................................... 15 8. REFERÊNCIAS..................................................................................... 16 9. APÊNDICES 9.1 Planos de aula 10. ANEXOS INTRODUÇÃO A escola é um espaço de encontros e confrontos de saberes produzidos e construídos pela humanidade. Sendo assim, o projeto DO SEDENTARISMO À ATIVIDADE FÍSICA: meios de intervenção e prevenção à…

PLANO DE AULA 02 ESCOLA: CEF 03 Paranoá PERÍODO: 19/05/2015 e 26/05/2015 REGENTE ESTAGIÁRIO: Daniel Alisson de Sousa TEMA: Sistema Circulação Tempo previsto: 200 minutos (4 aulas). Subtema: As artérias, veias, vasos e capilares. OBJETIVOS Diferenciar artérias, veias, vasos e capilares; CONTEÚDOS - Conceituais • Diferenciação de artérias, veias, vasos e capilares; - Procedimentais • Levantamento de dúvidas acerca dos conteúdos explanados; - Atitudinais • Interessar-se…