Plano De Aula Numeros E Operações 1 Ano

Helisângela Ramos da Costa. Manaus 2012 . SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 03 2 REFERENCIAL TEÓRICO 04 3. METODOLOGIA DA PESQUISA 05 3.1 Abordagem metodológica 05 3.2 Sujeitos da pesquisa 05 3.3 Instrumentos de coleta de dados 05 3.4 Procedimentos para análise dos dados 05 4. APRESENTAÇÃO E ANALISE DOS RESULTADOS 06 4.1 Caracterização da escola 06 4.2 Aplicação da proposta 06 4.2.1 Descrição da aula 08 4.3.3 Dificuldades…

ENSINO DE MATEMÁTICA PLANO DE AULA 2013 PLANO DE AULA Série: 3º ano do ensino fundamental ciclo I. Objetivos: Que os alunos possam ampliar os procedimentos de cálculos. Calcular a soma e a subtração e números naturais, utilizando técnicas convencionais ou não. Que sejam capazes de descobrir quais os recursos envolvidos nessas operações básicas. Interpretar enunciados e resolver situações-problemas na sala de aula e no cotidiano,…

SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ROBERTA D’ANGELA MENDUNI NEURACI DIAS AMARAL RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA AGOSTO DE 2011 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ROBERTA D’ANGELA MENDUNI NEURACI DIAS AMARAL RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III …

Plano de estudo de Matemática 7º ano – Ensino Fundamental II Obs. É possível alterações do conteúdo durante a unidade, uma vez que se leva em consideração a demanda dos alunos. Professora: Alessandra da Silveira Listas de exercícios Disponível no site – http://www.colegiopaulovi.com.br Downloads 7º Ano do Ensino Fundamental ⇒ Números Racionais Leia o texto a seguir para relembrar como surgiram as frações: No antigo Egito, por volta do ano 3000 a.C., o faraó Sesóstris distribuiu algumas…

OBJETIVOS OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO COMPOSIÇÃO DAS EQUIPES ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR TUTOR (PT) ATRIBUIÇÕES DO ALUNO (MEMBRO DA EQUIPE) AVALIAÇÕES DOS TRABALHOS CERTIFICAÇÃO INTERMEDIÁRIA CRONOGRAMA DE AULAS ATIVIDADES DO PROJETO MODELO DE APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO APÊNDICE A – CRONOGRAMA DE AULAS APÊNDICE B – ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO INTEGRADO I (GESTÃO COMERCIAL) APÊNDICE C – ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO INTEGRA DO II (GESTÃO COMERCIAL) APÊNDICE D – ROTEIRO PARA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL Plano de Curso I - IDENTIFICAÇÃO Disciplina: MATL008 - FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA 2 Curso: MATEMÁTICA - CAMPUS MACEIÓ Docente: PAULO ROBERTO LEMOS DE MESSIAS Turma: B Ano: 2014 - 2º Semestre CH: II - EMENTA Continuação de Fundamentos de Matemática 1, revisão e discussão dos principais tópicos de Matemática elementar do ensino médio. III - OBJETIVOS Fortalecer os conhecimentos sobre matemática elementar e…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO: PEDAGOGIA 5º PERÍODO SANTANA DO PARAÍSO - MG 1° Semestre/2012 Jane Márcia Gonçalves Natália Cristina Gomes Priscila Calais de Oliveira Waldete Araújo Verli ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ABRAGÊNCIA: 1º SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL

desenvolvidas pelos discentes são, dentre outros a participação, elaboração e desenvolvimento de projetos de extensão. A gênese deste projeto, ora apresentado, foi criado em 1998, pela PROGP/DIPEP/SEAPS/UFSJ, objetivando atender crianças de seis a quatorze anos na modalidade natação. Hoje, o projeto conta com uma demanda de 120 crianças, filhos de servidores da Instituição e da comunidade externa. As atividades eram ministradas por um instrutor e técnico em Educação Física. Ocorrida…

INTRODUÇÃO 4 1 - CARACTERIZAÇÃO DAS ESCOLAS 5 2 - CARACTERIZAÇÃO DOS PROFESSORES 8 3 - LIVRO DIDÁTICO ADOTADO PELAS ESCOLAS 9 4 - FASE DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO 10 5 – FASE DE REGÊNCIA 23 5.1 – Primeira Regência 23 5.2 – Segunda Regência 24 5.3 – Terceira Regência 25 CONSIDERAÇÕES FINAIS 27 REFERÊNCIAS 28 ANEXOS A – FICHAS DE FREQUENCIA DO ESTÁGIO 29 ANEXOS B – PLANOS DE CURSO DAS ESCOLAS 30 ANEXOS C – FICHAS DE AVALIAÇÃO DAS REGÊNCIAS 31 ANEXOS D – PLANOS DE AULA DAS REGÊNCIAS

Propriedades das operações; - Funcionamento da calculadora; - Observação de regularidades; - Levantamento de hipóteses; - Diferentes procedimentos de cálculo. Ano 6º ou 7º Tempo estimado 7 ou 8 aulas Material necessário Calculadoras para todos os alunos ou para duplas de alunos. Se seus alunos não possuírem calculadoras, pode-se sugerir que a escola compre um kit de calculadoras para ficar disponível para as classes que necessitarem. Desenvolvimento 1ª…