Plano De Aula Numerais E Operaçoes

7. PLANO CARTESIANO : também conhecido como sistema de coordenadas retangulares ; Trata-se de um conceito introduzido no século XVII pelo matemático e filósofo francês René Descartes, para representar graficamente o par ordenado (xo;yo). Consiste basicamente de dois eixos orientados que se interceptam segundo um angulo reto, num ponto denominado origem. O eixo horizontal é denominado eixo das abcissas e o eixo vertical é denominado eixo das ordenadas. Denominamos o ponto O de origem do…

da atividade lúdica no desenvolvimento e na educação da criança, fornecendo subsídios teóricos que norteiem a ação do educador, e sobre tudo apresentando sugestões praticas que auxiliem o planejamento e a execução das atividades diárias na sala de aula. Jogar é uma atividade natural do ser humano. Ao jogar a criança fica envolvida,que coloca na ação do seu sentimento e emoção o jogo é um elo integrador entre os aspectos motores cognitivos , afetivos e sociais.Por isso,partimos do pressuposto de

alunos e no turno noturno Educação de Jovens e Adultos, 3ª e 4ª etapas com 133 alunos, perfazendo um total geral de 601 alunos. A escola possui acessibilidade para inclusão dos portadores de necessidades especiais e conta com 07 amplas salas de aula, secretaria, diretoria com banheiro, biblioteca, sala de recursos multifuncionais, laboratório de informática, sala dos professores com banheiros, depósito, sala de coordenação pedagógica, pátio coberto, banheiros masculinos e femininos,…

ocorridos na disciplina Estagio Supervisionado III, do curso de Pedagogia da Universidade Católica de Brasília que teve o objetivo analisar a organização e o processo pedagógico de uma instituição de ensino. Onde foi vivenciado a pratica em sala de aula, participando de atividades de observação e regência na Educação Infantil nas turmas de 4 e 5 anos. O estagio foi feito no Colégio Maristinha Pio XII localizado na L2 sul na quadra 609, Asa Sul , Distrito Federal - DF. Realizada o…

ESCRITA 5. ORALIDADE I/T/C I I I/T/C I/T/C 3.3.3 - Levantar e confirmar hipótese relativa ao conteúdo do texto que está sendo lido. 4. I/T I/T/C I/T/C I/T/C 5.1 - Participar das interações cotidianas em sala de aula:  escutando com atenção e compreensão.  respondendo às questões propostas pelo professor.  expondo opiniões nos debates com os colegas e com o professor. 5.2- Respeitar a diversidade das formas de expressão oral manifesta por…

..................................................................................... 27 3.2 O sistema romano................................................................................................................................. 28 3.3 Numerais hindu‑árabes...................................................................................................................... 29 3.4 A evolução da teoria dos números...........................................................................

Para tudo isso que os jogos e brinquedos são usados nos mais diversos segmentos da convivência humana. São usados por famílias para estimularem suas crianças; em psicologia (ludoterapia) e psicopedagogia, como recurso terapêutico em sala de aula na condição de estratégia do trabalho docente. Hoje, a maioria dos filósofos, sociólogos, etólogos e antropólogos concordam em compreender o jogo como uma atividade que contém em si mesma o objetivo de desafiar os enigmas da vida

o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física, exposição de trabalhos, roda de história e conversas, e brincadeiras…

............................................ 19 4 A escrita dos numerais...................................................................................................... 23 4.1 Grafia dos numerais em proposições legislativas....................................................... 24 4.2 Grafia dos numerais em discursos .............................................................................. 24 4.3 Grafia dos numerais em textos técnicos ..............................................

FNDE. CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL 1º AO 5º ANO (POLIVALÊNCIA) Desenvolver seu trabalho de acordo com o Plano de Curso e a Proposta Pedagógica da Unidade Escolar; realizar a avaliação contínua de seus alunos, segundo o sistema de avaliação da Rede Municipal; Manter atualizado os diários de classe registrando a frequência e a nota dos alunos, a matéria lecionada e o número de aulas previstas e ministradas; Participar dos conselhos de classe previstos no calendário escolar, com…