Plano De Aula Numerais E Operaçoes

INTRODUÇÃO 3 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 4 2.1 Localização da Escola 4 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 4 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 4 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA 5 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 6 5. PLANO DE AULA 9 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 FERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO O presente relatório de Estágio em Alfabetização nos permite estar em contato direto com o ambiente escolar e suas diversidades. Sendo assim é fundamental para nossa…

diversidade e o respeito que se deve ter por ela,entendendo que cada ser humano é diferente e tem o direito de manifestar essa diferença em seu contexto social. 1. ATIVIDADES VERIFICADAS NA INSTITUIÇÃO PLANO DE AÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO PLANO DE AÇÃO – MATEMÁTICA PROJETO - DATAS COMEMORATIVAS 2014 PROJETO de AVALIAÇÃO e RECUPERAÇÃO CONTÍNUA PROJETO SEMANA DA PÁSCOA PROJETO: RÁDIO ATIVA • Verificou-se que todas essas atividades são realizadas…

4.1 A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS MATEMÁTICOS PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS..................................................................................43 4.2 APLICAÇÃO DOS JOGOS NAS PRÁTICAS INCLUSIVAS EM SALA DE AULA ........................................................................................................44 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................53 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

turmas do 1º e do 2º ciclo com a disciplina de Educação Física. A maior parte do tempo que atuo como educadora, concentro-me na busca constante de novos conhecimentos que possam auxiliar no processo ensinoaprendizagem para fomentar em minha sala de aula. Pensando assim, dediquei-me a esse curso de pós-graduação com o intuito de aprimorar minha prática educativa. 2- CARACTERIZAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA A Escola Municipal Honorina Rabelo é uma instituição pública atuante…

de Informática Correio Eletrônico Listas Complementares Recursos de Mídia Eletrônica (Computador, TV, som, DVD, vídeo, Data Show). Recursos de Mídia Impressa (Livros paradidáticos, Apostilas, Revistas). Quadro branco; Pincel. SUGESTÕES As aulas serão expositivas e dialogadas, com a intervenção do professor durante e depois de cada tema exposto, atividades em grupos de trabalho e participação em seminários e exposições. Dinâmica de apresentação; Levantamento de conhecimentos…

PEDAGÓGICA- 1º FASE ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO E IMPELMENTAÇÃO DO CBC PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA ESTADUAL “CHICO MENDES”- TURMA 501 – DATA 30/3/2012 PROFESORA: MARIA CLEUNICE FERNANDES D 1- Identificar a localização ou objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas Situação da Turma Alunos que Precisam de Atenção Especial A maioria dos alunos interpretam representação no plano e outra representações gráficas localizando a…

ESTAGIADA...................................................05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO............................................06 4.DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA.............................................................07 5. PLANO DE ESTÁGIO.......................................................................................10 6 CONSIDERAÇOES FINAIS...............................................................................15…

Naviraí-MS Dezembro de 2011 Naviraí, 12 de dezembro de 2011. De Célia Lima Costa Sato À Supervisora do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio do Curso Técnico de Normal Médio no período compreendido entre 25 de Abril á 12 de Dezembro de 2011, na Creche Irmã Evanete dos

* Fontes * Promoções Cursos Online 24 Horas Planejamento Anual ou Plano de Curso para a Educação Infantil 9 | | Plano Anual Escola: Ano: Educação Infantil: Jardim III Professoras: Introdução Ter quatro, cinco ou seis anos significa ver e experimentar muitas coisas pela primeira vez: a escrita do próprio nome, descobrir as minhocas debaixo dos vasos, conseguir fazer um "morcego" nas aulas de educação física, dosar a força para quebrar o ovo da receita,…

serem memorizadas, incompreensível e obscurecida. Os autores também destacam o papel do professor como um mediador entre a intuição matemática, existente em todos os alunos, e a teoria formal da matemática. Por isso, sugerem uma metodologia de sala de aula que valorize a troca entre as impressões e experiências trazidas pelo aluno daquilo o que acredita e aprendeu de sua realidade e os conteúdos e conceitos a serem trabalhados na disciplina, com o objetivo de desenvolver as habilidades…