Plano De Aula Nivel 1

Topografia Notas de aula: Prof. Vicente Prado ALVAREZ, A. M., BRASILEIRO, A., MORGADO, C., RIBEIRO, R. T. M. Topografia para Arquitetos. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UFRJ. Rio de Janeiro: Booklink Publicações Ltda, 2003. Definições e conceitos gerais A. CARTOGRAFIA A.1 - GEODÉSIA A.1.1 - GEODÉSIA SUPERIOR A.1.2 - GEODÉSIA ELEMENTAR A.2 - TOPOGRAFIA A.2.1 - TOPOLOGIA A.2.2 - TOPOMETRIA - PLANIMETRIA A.2.2.2 - ALTIMETRIA A.2.2.1 A.2.3 - FOTOGRAMETRIA Definições e conceitos gerais

Junior “Zé do Skinão” (inaugurada em dezembro de 2008) Mantenedora: Prefeitura Municipal Município: Bauru – SP Endereço: Rua João Borges, 2-30 Jd. Progresso Diretora: Claudia Regina Matas Lopes Vice Diretora: Suzana Maria Pereira dos Santos Níveis de Ensino: 1º a 5º ano Numero de Alunos atendidos: 470 Períodos de Funcionamento: Manhã das 07h30min às 11h30min e da 13h00min às 17h00min. Caracterização do Bairro em que a escola esta inserida O comercio local é…

BIOLOGIA Professor orientador: Prof. Gilmar Farias Aluno estagiário: Maraíse Silva de Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE ENSINO DE BIOLOGIA 1 Instituição Cedente: Escola Devaldo Borges Diretor: Adilson Quirino da Silva Vitória de Santo Antão – PE Julho / 2010 AGRADECIMENTOS • À minha família, que sempre…

Estagiário, informações para viabilizar os estágios, com base nas resoluções do Conselho Nacional de Educação, de acordo com o Regulamento do Ensino de Graduação da Universidade Federal do Pará e do Regimento Interno da Faculdade de Ciências Exatas. 1 - OBJETIVOS O objetivo geral é o de construir competências e habilidades relacionadas aos saberes práticos do professor de Matemática, considerando os parâmetros teóricos disciplinares das Ciências da Natureza e das Ciências da…

orientação da Tutora Diana Carvalho. ITUBERÁ – BAHIA 2012 SUMÁRIO 1. Apresentação...................................................................................................04 2. Características da Instituição...........................................................................05 3. Atividades desenvolvidas no Estágio..............................................................05 1. Síntese da coleta de…

Interculturais e Transdisciplinares (I.S.E.I.T.) / Viseu Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Portefólio Ginástica Realizado Por: Rui Romano nº 48346 Viseu, 6 de Julho de 2012 Portefólio Rui Romano Índice 1. Introdução ........................................................................................................... 4 2. História da Ginástica…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA cleri hemsing mörschbächer trabalho interdisciplinar INDIVIDUAl eixo temático: avaliaçãO E plano de aula NAS SÉRIES INICIAIS DO ensino fundamental Crissiumal/RS 2014 Cleri hemsing mörschbächer trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho…

Curso: Formação Pedagógica Período/Módulo: 1º. Semest.- Est. Superv. 1 Escola estagiada: Colégio Estadual Castro Alves Disciplina/Tema da aula: Introdução à Assistência em Enfermagem/Necessidades Humanas Básicas Série/Período: 1ª. /1º.Sem. Turma: A Turno: Noturno Professor titular: Lohara de Oliveira Data:de 13 de junho a 06 de julho Assinatura do professor titular: _______________________________________________ Plano de Aula A enfermagem como profissão, é a única na…

Administração Estratégica 1) O BSC é uma ferramenta que mede o desempenho da empresa em quatro aspectos: financeira, clientes, processos internos e aprendizagem/crescimento. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de um indicador financeiro. Alternativas: a) Liquidez b) Satisfação do cliente c) Rotatividade de empregados d) Absenteísmo 2) O processo de decisão pode ser visualizado em dois momentos: a ação do momento e a descrição do futuro. Para isso há níveis…

importante papel na formação e no desenvolvimento do homem e, um aliado insubstituível dessa concepção de escola, é o planejamento educacional que possibilita a ela uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido pelos professores em sala de aula, baseado na necessidade e no conhecimento de mundo dos alunos, que por sua vez são os principais interessados e possivelmente os principais beneficiados com o sucesso nesse tipo de organização metodológica que visa o crescimento do…