Plano De Aula Idade 4 Anos

é imprescindível que, ao se fazer a inclusão de um aluno portador de deficiência na escola comum, se observe critérios básicos que darão a este indivíduo as oportunidades de sucesso acadêmico. Incluir é muito mais que inserir o aluno em sala de aula e ocupá-lo por um período de tempo. Alunos com deficiência são pessoas com tantas possibilidades quanto os demais educandos de uma classe de ensino comum. Frente a esta realidade inclusiva fica então o professor e a Escola em uma…

PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Nome do professor: Vinicius Moretti Zavalis Disciplina: História Nível de ensino: Fundamental Ano de escolaridade: 7º ano Tema da Aula: O mundo feudal Duração: 20 minutos 2. OBJETIVO GERAL Analisar a estrutura da sociedade feudal quando suas praticas e condutas, discutindo as suas principais características. 3. OBJETIVOS ESPECIFICOS Localizar, no tempo e no espaço, o que foi o feudalismo na Europa; Construir o conceito de feudalismo,…

DIDÁTICA: ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA Nome RA Nome RA Nome RA Nome RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora Margareth Leme. Leme/SP 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção dos conhecimentos pedagógicos, a fim de aplicá-los de acordo com o Plano de Aula elaborado para…

Entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem na Escola..........................................................................................................08 3 – Plano de Aula............................................................................................ 09 4 – Regência.................................................................................................... 14 Considerações…

em consideração a finalidade e responsabilidade da educação. O estágio descrito nesse relatório iniciou-se no dia 24 de março de 2014. E uma instituição particular fundada no dia 20 de dezembro de 2007, sob direção de Roselene Campos Viana e nesse ano de 2014 só está funcionando a educação infantil no período vespertino. E a creche que funciona em período integral das 7h às 19h 30mim atendendo geralmente as crianças que estudam na escola. Foram realizadas atividades de caracterização…

1. INTRODUÇÃO A partir de experiências adquiridas na Educação Infantil é possível enxergar a importância da ludicidade nas aulas de Educação Física para a socialização de crianças de 3 a 6 anos. O tema da pesquisa foi escolhido para que se possa verificar a importância das atividades lúdicas e recreativas para crianças de 3 a 6 anos, nos fazendo pensar em como e de que forma podemos intervir e desenvolver melhor a socialização entre as crianças através de atividades lúdicas e recreativas.

LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: UM ESTUDO DE CASO[1] Neuza Alves[2] Roberta Thomazoni[3] Sidnéia Valero[4] Suelita Matsumi Rodrigues[5] RESUMO Este trabalho tem o objetivo de apresentar os resultados da pesquisa realizada com os educandos da Educação Profissional integrada à Educação de Jovens e Adultos - PROEJA do Colégio Estadual Marechal Rondon, município de Campo Mourão-Paraná, buscando descrever as possibilidades e limites…

Introdução................................................................................4 Ficha de Identificação do Aluno...............................................5 1- Observação e interação na Escola......................................6 2- Entrevista com a Coordenadora E.M Jardim.......................8 3- Plano de Aula......................................................................9 4-…

requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Ensino fundamental I. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2013 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado...................................................4 Ficha de Identificação do Aluno ..........................................................................6 Introdução ..........................................................................................................7…

nível 4 – Caracteres de espontaneidade ou não da Literatura09 1.1.1.1 Título nível 4 – A literatura infantil contemporânea............................09 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.................................................................09 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES..............................................................15 2.1.1 E I - nível 2 à 3........................................................................................15 PLANOS DE…