Plano De Aula História Sobre Formação Etnica No Paraná

Rondonópolis/MT 2012 ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL DISCRIMINAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais.. Profs: Vilze Vidotti Costa, Lilian Salete Alonso, Carlos Eduardo Gonçalves

etnocentrismo Ji-parana 2009 julimar nogueira gomes etnocentrismo Trabalho de pedagogia apresentado à Universidade norte do parana – UNOPAR, como requisito parcial para a obtencao de conceito na disciplina de cultura e sociedade. Professora: Okcana Battini Ji-parana 2009 O…

necessidades das sociedades, do mercado de trabalho, visa também a adaptação, aprimoramento, de pessoas que retornam ao banco escolar, incentivando a uma ação reflexiva, já com histórias de vida,com conquistas realizadas experiências adquiridas, e que de uma forma ou de outra se sentem impulsionados a voltar as salas de aula por uma exigência do mercado, visando uma melhor colocação, salário, uma melhor visão e aproveitamento de suas experiências e conhecimentos, tornando se assim um…

unopar universidade norte do paraná professora-samira lionel campo novo DO PARECI mt 2014 Maria socorro do Nascimento Soares Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Norte do paraná. COMISSÃO EXAMINADORA Elizandra e Ivonete Prof. Orientador Universidade Norte do Paraná. Dedico este…

procura em sua essência exibir a importância em torno das atividades que visem uma integração de todas as disciplinas. Neste alinhamento a Interdisciplinaridade promove a busca constante de novos caminhos e novos desafios, indo além do limite da sala de aula, passando a construir um novo modelo de aprendizagem. Essa nova técnica de ensino interdisciplinar busca além de conseguir unir as diferentes disciplinas, construir ligações entre elas, que vão além do conteúdo ensinado. …

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia justelina pereira muniz PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar EUNÁPOLIS 2012 JUSTELINA pereira muniz PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar Individual. Orientador: Prof.ª Maria da Conceição Dias…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO historia angélica freschi damasio a representação do indio nos livros didaticos Ano de entrega Londrina 2014 angélica freschi damasio a representação do indio nos livros didaticos Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Produção do Conhecimento Historico Escolar, História Regional, Historia do…

VÍDEO TONY MELENDEZ Procure entender as características individuais de cada um e descobrir como se relacionar com eles. Potencialize seu aluno, não subestime as possibilidades, evite super-proteção, estimule a independência, esclareça suas dúvidas sobre as limitações. Dirija-se sempre que possível ao seu aluno e, apenas quando necessário, peça informações às pessoas que o acompanham. O papel do educador deve englobar, também, aspectos como: maximizar o potencial individual, focalizar…

ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DA ALDEIA KOPENOTI BAURU - SP 2009 1 CRISTIANE TORRES O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DA ALDEIA KOPENOTI Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, como pré-requisito para obtenção de Licenciatura em Pedagogia, orientada pela Professora Doutora Maria da Graça Mello Magnoni. BAURU – SP 2009 2 CRISTIANE TORRES O ENSINO DE HISTÓRIA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ BIANCA LUTT E SILVA DANIELY ALVES NUNES DHANIELE THAMARA SARAIVA GONÇALVES EMILY RAFAEL ESBAMPATO PLANO DE AULAS DE HISTÓRIA Este trabalho foi desenvolvido como uma forma de avaliação para a disciplina de Metodologia do Ensino de História. Orientadora: Profª Drª Nádia Gaiofatto Gonçalves. CURITIBA 2014 INTRODUÇÃO Este plano consiste em quatro aulas para alunos de 1º ano do Ensino Fundamental (faixa etária média de 6 anos