Plano De Aula História Afrodescendentes

trabalho escolar. Poder centralizado no diretor, destacando-se as relações de subordinação, em que Vínculo das formas de gestão interna com as formas de autogestão social (poder coletivo na escola para preparar formas de autogestão no plano político). A escola é uma realidade social subjetivamente construída, não dada nem objetiva. Privilegia menos o ato de orga- Definição explícita, por parte da equipe escolar, de objetivos sociopolíticos e…

homens e mulheres negras que lutaram e que ainda lutam por uma sociedade justa, democrática com igualdades de oportunidades e respeitos as diferenças. 4 1. INTRODUÇÃO O ano de 2011 foi declarado pela UNESCO como Ano Internacional do Afrodescendentes no mundo. Porém não temos muito oque comemorar, pois quando o assunto é igualdade racial, ainda estamos muito longe da democracia racial. Apesar das políticas públicas de ações afirmativas. Se não fosse o movimento negro organizado…

culturas, História e Literaturas Africanas – estamos falando da Lei nº 10.639/031. Esta lei, aprovada após pesquisas de cunho racial e de movimentos engajados na promoção da cultura afrodescendente no Brasil, traz o termo obrigatoriedade, ao contrário da Lei 9.394 de 19962, na qual este ensino era facultado às escolas da Educação Básica brasileira. É importante dizer que em 2008 houve a alteração da Lei nº 10.639/03 pela Lei nº 11.645/08, na qual se inclui a “obrigatoriedade da temática…

e os estados, municípios no mínimo 25% de seus respectivos orçamentos na manutenção e desenvolvimento do ensino público, artigo 69, Dinheiro público pode financiar escolas comunitárias, confessionais e filantrópicas, artigo 77, Prevê a criação do Plano Nacional de Educação, artigo 87, HISTÓRICO: O texto aprovado em 1996 é resultado de um longo embate, que durou cerca de seis anos, entre duas propostas distintas. A primeira conhecida com Projeto Jorge Hagl, foi o resultado de uma série…

século XX. A caracterização desse avanço sem precedentes em nossa história como um privilégio de raça, menospreza o fato de que as medidas responsáveis por esse cenário trouxeram um conjunto novo de oportunidades que estava vedada a milhões de pessoas que ocupam os estratos mais baixos de nossa sociedade. No presente momento as iniciativas de inclusão racial e social no Brasil no campo do ensino superior contam com uma história rica e complexa, embora inconclusa, que certamente…

...........39 4. Contexto Escolar............................................................................................40 5. Princípios e Valores.......................................................................................42 6. Plano de Metas e Ações................................................................................43 7. Referências Bibliográficas............................................................................ 44 8. Anexos............................

UVA INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA IRIS REGINA BRAGA XIMENES A IMAGEM DO ÍNDIO A PARTIR LIVROS DIDÁTICOS: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA FLORÊNCIA FERREIRA NETA EM VARJOTA. SOBRAL – CE 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAU- UVA INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA IRIS REGINA BRAGA XIMENES A IMAGEM DO ÍNDIO A PARTIR LIVROS…

estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. O parágrafo 1° informa que o conteúdo programático deverá incluir vários aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos em questão, bem como o estudo da história africana e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e…

Aula-tema 01: Fundamentos da política educacional: as noções de política e política educacional1 1-Sobre o termo política, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F): ( ) Trata-se de um termo que obteve diferentes significados ao longo do tempo. ( ) Possui o objetivo único de distribuir recursos entre os diferentes setores da sociedade: saúde, educação, esportes, cultura, agricultura. ( ) Para Santos (2012), o termo é utilizado para referir-se ao…

imperceptível. Portanto é também na escola que se deve propiciar a reflexão crítica sobre esses valores. A escola sempre pintou a África pobre, sem histórias próprias, com uma população subalterna, sem-cultura e escravizada. Precisamos urgentemente reverter esse quadro. E esse projeto pedagógico surge para tentar tirar do anonimato a verdadeira história da África e de seu povo, bem como abrir um leque de discussões em torno da diversidade cultural existente em nosso país, a fim de que…