Plano De Aula História Afrodescendentes

2014 AÇÕES AFIRMATIVAS E POLITICA DE COTAS NAS UNIVERSIDADES A educação superior tem o desafio de representar a identidade nacional, deve ser acessível, e parte da busca por resolução das indagações dos cidadãos. No entanto, ao longo de sua historia, é marcada pelo status de superioridade e elitização, excludente a diversos seguimentos da sociedade, em detrimento à busca por inclusão e igualdade como pilares da educação para todos. Diante dessas questões, surgem as políticas de…

cidadãos com valores, de forma a respeitarem as pessoas e suas diferenças, como o lado do preconceito e da discriminaçao entre os proprios colegas escolares, significa uma ação pedagogica, que vai além do reconhecimento de que os alunos de uma sala de aula percebem suas diferenças na aparência como em suas condições sociais, porém, além de terem suas características individuais e pertencentes a um grupo social, é preciso efetivar uma pedagogia da valorização das diferenças. Entendemos…

essencialmente, um posicionamento político, onde se assume a identidade racial negra. Identidade racial/étnica é o sentimento de pertencimento a um grupo racial ou étnico, decorrente de construção social, cultural e política. Ou seja, tem a ver com a história de vida (socialização/educação) e a consciência adquirida diante das prescrições sociais raciais ou étnicas, racistas ou não, de uma dada cultura. Assumir a identidade racial negra em um país como o Brasil é um processo…

COLÉGIO ESTADUAL PADRE CLAUDIO MORELLI – ENS FUND E MÉDIO Umbará - Curitiba – Paraná Fone: (41) 3348-2115 PLANO DE AÇÃO "Nossa pretensão é de uma sociedade não racial... Estamos lutando por uma sociedade em que o povo deixará de pensar em termos de cor... Não é uma questão de raça; é uma questão de ideias" ( NELSON MANDELA) IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR O Colégio Estadual Padre Claudio Morelli – Ensino Fundamental e Médio, localizado

Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos Resposta Selecionada: d. as diferenças regionais apresentadas no gráfico acima não mostram relação com a condição social e econômica dos afrodescendentes no Brasil. Pergunta 2 0,3 em 0,3 pontos O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-Moon, em

PLANO DE AULA CENTRO EDUCACIONAL IZABEL BASSANI – RIQUEZA-SC ESTÁGIO DE DOCÊCIA – ANOS INICIAIS-2° ANO PROFESSORA TITULAR: JANETE BENEDETTI ALUNA ESTAGIÁRIA: CAMILA VEITZ COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS DURAÇÃO: DUAS AULAS DATA: 24/10 A 30/10/2012 1. TEMA: RESPEITO E A VALORIZAÇÃO DO SER HUMANO 2. OBJETIVO GERAL DESENVOLVER ATITUDES DE RESPEITO E DE VALORIZAÇÃO DO SER HUMANO. 3. OBJETIVO ESPECÍFICO REFLETIR SOBRE A IMPORTÂNCIA…

INTOLERÂNCIA RELIGIOSA CONTRA A RELIGIÃO AFRO BRASILEIRA: O CANDOMBLÉ EM SALA DE AULA Ubatã 2012 FRANCISCO DE SOUZA MOREIRA A INTOLERÂNCIA RELIGIOSA CONTRA A RELIGIÃO AFRO BRASILEIRA: O CANDOMBLÉ EM SALA DE AULA Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira. Orientador: Prof. Esp.…

tentativas de intervenção, seja de natureza clínica, educativa ou social; • Apresenta dificuldade em uma ou várias áreas, tais como: • Permanecer sentado e concentrado nas atividades; • Distrai com muita facilidade; • Fala excessivamente durante a aula; • Pouca noção de perigo; • Não cuida adequadamente do material escolar; • Problemas emocionais geram inadaptações de maior complexidade que não se resolvem por si mesmas; • Criança que reage de forma inadaptada; • Perde a…

RELAÇÕES SOCIAIS NO BRASIL A PARTIR DO ENFOQUE ANTROPOLÓGICO Unidade 2: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL Web 1 - A QUESTÃO DOS AFRODESCENDENTES NO BRASIL Web 2 POVOS INDÍGENAS NO BRASIL Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das teleaulas de forma expositiva e interativa (chat - tira dúvidas em tempo real), aula-atividade por chat para aprofundamento e reflexão e webaulas que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas…

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 2.6 – MODA_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13 3 – DESIGUALDADE E PRECONCEITO RACIAL_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13 4 - LEI 10.639 (OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14 CONCLUSÃO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _…