Plano De Aula Higiene Do Ambiente Escolar

estagiada: 9 2.3.3.Descrição das atividades do pedagogo: 9 2.3.4.Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio-Educação Infantil: 10 2.3.5.A prática educativa: rotina 10 2.3.6. A prática educativa: aulas 11 2.3.7. A prática educativa: materiais, espaços, tempo e adaptação. 12 b)Plano de Estagio Supervisionado 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 4. REFERENCIAS 18 1. INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio tem a intenção de documentar aqui minha experiência no…

|- ministrar aulas de acordo com a modalidade de ensino em que atua, garantindo no planejamento destas a articulação| | |Educação Básica I – |entre Propostas Curriculares, metas da Secretaria, Regimento Escolar e o Projeto Pedagógico Educacional da unidade | | |Infantil |escolar, com base…

13 GESTÃO ESCOLAR....................................................................................................15 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................16 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................17 6. ANEXOS...................................................................................................................18 19. PLANOS DE…

estudantes para observar e analisar criticamente situações escolares nos aspectos organizacionais, pedagógicos e administrativos.Esta disciplina possibilita ainda uma vivência(real ou virtual) no meio escolar em contacto com os alunos, professores e funcionários de modo a criar no estudante da UP hábitos de trabalho, de colaboração e de conviência próprios desse meio. A PPG visa desenvolver as seguintes competências: -Saber viver no meio escolar através de contacto com alunos,…

Presente: Andreza T. X. Medeiros Centro Associado: Santos SANTOS 2013 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................................... 4 2. ESCOLA: UM AMBIENTE RECEPTIVO PARA ALUNOS DE INCLUSÃO .................. 5 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA .......................................................... 5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.…

I ­ participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;” Em Mato Grosso, a Lei estadual 7.040/98, que institui no Estado a gestão democrática no ensino público estabelece, no seu artigo 52, que a autonomia da Gestão das Unidades Escolares será assegurada pela definição do Projeto Político-Pedagógico. A Resolução 630/08/CEE/MT estabeleceu o Projeto Político Pedagógico da escola como foco central para os pedidos de autorização e credenciamento dos…

PLANO ANUAL DE TRABALHO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Componente curricular: Educação Infantil Objetivo Geral Oportunizar momentos de integração vinculados a atividades prazerosas para garantir o desenvolvimento do aluno em todos os aspectos: físico, emocional, motor, cognitivo e social considerando o aluno como construtor do conhecimento. 1° TRIMESTRE OBJETIVOS O aluno deverá de ser capaz de: Brincar. Realizar atividades lúdicas. Relacionar-se progressivamente com o grupo de crianças

Infantil tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. O Ensino de Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a democratização do ensino e os objetivos de uma escola para todos. A Educação Infantil deve ser compartilhada com a família.É a socialização das responsabilidades que pode fazer a diferença no processo de desenvolvimento escolar do educando, que tem por base a Educação Infantil.O Ensino…

PLANO DE SUPORTE ESTRATÉGICO - PLANO DE AÇÃO Desdobramento das Metas em Plano de Ação Nome da Escola: Escola Municipal Manoel Messias Correia Objetivo Estratégico: Melhorar o processo ensino-aprendizagem dos alunos. Líder do Objetivo: Euda Divina Mendes Estratégia: Fortalecer as práticas efetivas dentro da sala de aula. Meta:. Desenvolver 11 ações para auxiliar na melhoria do processo ensino/aprendizagem. Indicador da Meta: (Nº de ações desenvolvidas/ Nº de ações a…

O Estágio de educação infantil de 2 a 3 anos trata abordar e avaliar conhecimentos teóricos e práticos, visando à melhoria do atendimento e ação coletiva do cotidiano escolar. É analisar a educação infantil no contexto das Políticas Públicas do país, possibilitar a construção de Projetos políticos-pedagógicos atendendo as peculiaridades da Educação visando sua qualidade. Considerando que a escola mudou e que sua realidade exige um quadro teórico de reflexão mais dinâmico, ela pode ser…