Plano De Aula Handebol Recepção

aspectos afetivos e coletivos. É de extrema importância à busca por caminhos que enriqueçam a dinâmica das aulas de Educação Física alcançando desta maneira uma prática estimulante de valores como a solidariedade, a inclusão e a participação, capazes de minimizar os preconceitos, uma vez que o trabalho em grupo solicita o desenvolvimento destes valores. Observando agora especificamente o handebol, esporte objetivo de estudo, temos que o desenvolvimento de sua metodologia é…

Educação Física como Cultura Corporal Por que tenho de aprender Educação Física? A importância da atividade física Alguns benefícios da prática de atividades físicas CAPÍTULO II – ESPORTES Luta; Elementos da Capoeira de Angola; Basquete; Handebol; Futsal. CAPÍTULO III – RITMOS E TRADIÇÕES Origem e evolução da dança através do tempo; Dança; Tipos de dança. CAPÍTULO IV – JOGOS DE MESA Dama; Xadrez. CAPÍTULO V – OS CUIDADOS COM A NOSSA SAÚDE Os perigos das drogas; …

HANDEBOL HANDEBOL Plano de Ensino Caderno de referencia de conteúdo Trabalho realizado: Professor Roberto Antonio Soares Ruffeil Curso: Licenciatura Plena em Educação Física Disciplina: Handebol Período: Janeiro / 2011 SUMÁRIO Praticar uma atividade esportiva parece ser uma atribuição cotidiana, na formação escolar, entretanto, todos nós já vivenciamos outras praticas desportivas durante aulas de educação física durante nossa vida escolar como atletismo,…

Altiplano, João Pessoa. Estagiários com quem estagiou: Diego Moreira, Joale Jefferson, Leônidas Gustavo Professor Supervisor: Rafael Nicolau Lima Alves Proposta Pedagógica: Corpo Inteiro Nº de aulas Ministrada: 25 aulas. Alunos: 20 alunos, 3 desistentes, ficaram 17 alunos, 7 meninos e 10 meninas (só frequentaram minha aula 12 alunos) Série: 8º Ano “Único” Turno: Matutino Dedico essa a batalha Deus, aos primeiramente meus familiares e amigos, e ao meu parceiro Eric…

PLANO DE AULA PRÁTICA ALUNOS: Ewerton Thiago, Gisele Santiago, Thais Limoeiro, Pedro Augusto VITÓRIA DE SANTO ANTÃO, 04 DE NOVEMBRO DE 2014 CONTEÚDO OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Jogos esportivos Caçador de Esportes Futsal de Mão Voleibol de Fronha Futsal em Duplas Quem Passa Mais, Ganha Voleibol no Escuro Vivenciar de forma

Quadra de Handebol com suas marcações e medidas: DEFESA: ATAQUE: POSIÇÕES Ataque No ataque, o time é dividido em: Pontas, Meias, Armador (conhecido também como Central), Pivô e Goleiro. Armador É a “locomotiva” do time no ataque. Este jogador esta no centro do ataque e comanda o curso e o tempo do mesmo. Este é geralmente o mais experiente jogador do time, deve saber arremessar com força e ter um grande repertório de passes. Deve possuir grande visão de jogo para se…

método situacional. O protocolo para obtenção dos dados foi elaborado a partir de um plano de ensino, planos de aulas, observação e registro de imagens. Os dados foram coletados durante após sete intervenções de estágio supervisionado. Os resultados evidenciam que a concepção situacional causou um impacto diferenciado na estruturação e condução da prática das tarefas motoras e do jogo. Os conteúdos e as tarefas de aula foram selecionados e estruturados de acordo com o método situacional…

contato com a turma............................................8 3.5. Dia 09/09/13– Escola: Aplicação do Plano de Aula I .......................... 11 3.6. Dia 16/09/13 – Escola: Aplicação do Plano de Aula II............................ 14 3.7. Dia 23/09/13 – Escola: Aplicação do Plano de Aula III...................... 18 3.8. Dia 30/09/13 – Escola: Aplicação do Plano de Aula IV....................... 21 4.0 Considerações…

............................................. 13 – 14 História do Handebol.................................................................................. 15 Fundamentos do Handebol......................................................................... 16 – 17 Regras do Handebol.................................................................................... 18 – 19 Dimensões de uma quadra de Handebol..................................................... 20 …

Plano de aula Objetivos: Compreender e vivenciar os fundamentos do passe de ombro e recepção ou pegada Faixa etária: 15 a 16 anos. Número de alunos: 20 Materiais Utilizados: Quadra coberta, chamada, coletes, bolas de handebol. Duração da aula: 50 minutos. Parte inicial: 5 minutos Utilizando toda a extensão da quadra, os alunos executaram ao comando do professor um breve aquecimento para região dos ombros e pernas. Desenvolvimento: 35 minutos Exercício 1: Passe de ombro com…