Esporte adaptado

INTRODUÇÃO Neste trabalho serão apresentados de forma detalhada e descritiva, cinco jogos pré-desportivos que exemplificam a proposta de ensino apresentada. Apesar dos jogos pré-desportivos estarem sempre sujeitos a alterações não perdem sua capacidade fundamental de desenvolver habilidades motoras juntamente com aspectos afetivos e coletivos. É de extrema importância à busca por caminhos que enriqueçam a dinâmica das aulas de Educação Física alcançando desta maneira uma prática estimulante de valores como a solidariedade, a inclusão e a participação, capazes de minimizar os preconceitos, uma vez que o trabalho em grupo solicita o desenvolvimento destes valores. Observando agora especificamente o handebol, esporte objetivo de estudo, temos que o desenvolvimento de sua metodologia é extremamente importante no contexto social atual, uma vez que este é parte integrante do programa de ensino tanto de escolas públicas como de particulares. Caracteriza-se por um esporte muito aceito, pois desperta prazer em sua prática e desenvolve capacidades como força, agilidade, velocidade e destreza. O ensino desta modalidade por meio de jogos lúdicos permite que a criança aprenda a interagir com as diferenças individuais, buscando a alegria e a motivação, desenvolvendo habilidades motoras, intelectuais e sociais, podendo alcançar de maneira prazerosa e eficiente os fundamentos do handebol.

Queimada adaptada

Objetivo: aperfeiçoar o arremesso com direção.
Material: bola de borracha
Número de alunos: 30
Local: Quadra
Regras adaptadas:
• Só serão considerados “queimados” aqueles atingidos abaixo do quadril.
• Aqueles que arremessarem acima do estipulado estará automaticamente “queimado”.
Desenvolvimento/Descrição:
• Deverão ser formadas duas equipes com o mesmo número de alunos uma de cada lado da quadra.
• Os alunos deverão tentar queimar os adversários, porém só valerá se o aluno acertar o adversário do quadril para baixo, que não poderá realizar