Plano De Aula Grau Do Substantivo

Francisco Dutra esta situada rua João Chico s/n Bairro- manguinha contem rampa na entrada, banheiro acessivos, sete salas de aulas cada uma com 40 carteiras universitária dois ventiladores, sete quadro acrílico, cinco possui quadro fixo, três com entrada e duas com armário onde ficam os livros de uso permanente dos estudantes, uma sala de leitura funcionando como sala de aula na qual encontra-se um ventilador um quadro acrílico, um armário e 25 carteiras uma sala de recursos…

um , o verbo, em geral, é empregado no singular, raramente, no plural. Ex.: Mais de um coração guerreiro batia apressado. / Sei que há mais de um que se envergonham dela. 8. Nas orações exclamativas com que de (= que quantidade de), seguidas de substantivo no plural, o verbo vai para o plural. Ex.: Que de forças existem no coração feminino! 9. Com a expressão não (nunca) ... senão, o verbo concorda com o termo que se segue a senão. Ex.: Ao amanhecer o dia, não se viam senão cadáveres.…

ÍNDICE Aula 1. Processo de Comunicação ................................................................................... 7 Aula 2. Linguagem e Língua ............................................................................................ 8 Aula 3. Funções da linguagem ....................................................................................... 10 Aula 4. Denotação e conotação ..................................................................................... 11 …

DIDÁTICA: AD1 São Paulo 2009 DIDÁTICA: AD1 São Paulo 2009 MINI-PLANO Disciplina: Interdisciplinar Série: Educação Infantil Bloco de conteúdo programático: • Cores; • Noção de tamanho: maior, menor, grande e pequeno; • Noção de posição: dentro e fora; • Formas; Objetivos a atingir: • Aprender e diferenciar cores; • Compreender os tamanhos: maior, menor, grande e pequeno; • Distinguir a posição: dentro e fora; • Reconhecer e…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Texto 1-C - Cidadezinha Mário Quintana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 11 16 Analisando a estrutura da língua Substantivo Adjetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Exercitando a escrita - Formação de substantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 UNIDADE 2 - O Texto Narrativo I Texto 1 - Lisete Clarice Lispector . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

ficha catalográfica de livros para referenciar obras consultadas, fazer empréstimos em bibliotecas, adquirir livros, catalogar livros pessoais ou de uso coletivo. 1• Situação comunicativa: produtor e destinatário, tempo e espaço da produção; grau de intimidade entre os interlocutores. • Suporte de circulação do texto e localização do texto dentro do suporte. • Contexto histórico. • Pacto de recepção do texto. • Domínio discursivo, objetivo da interação textual e função…

percepções sensoriais, responsabilizando-as pelos frequentes erros do conhecimento humano. 5) Quais foram as contirbuições de Descartes para a matemática? RESP.: A geometria analítica, sistema qye tornou possível s determinação de um ponto em um plano mediante duas linhas perpendiculares fixadas graficamente, as cordenadas cartesianas. Blaise Pascal 1) Porque que Pascal foi considerado um pensador contra a corrente? RESP.: Pois ele foi um crítico de seus contemporâneos e da…

PLANO DE AULA Escola: Escola Municipal Pio XII Professor (a): Karine Oliveira Pires Série: 1º ano CI Data: 27/05 Disciplina: Ciências Conteúdo: Hábitos de higiene Objetivo: Conhecer os hábitos saudáveis e sua importância. ESTRATÉGIA Incentivação: Perguntar aos alunos se eles têm hábitos de higiene e qual a importância de tê-los. Desenvolvimento: Iremos fazer uma roda e falar sobre a importância dos hábitos de higiene, de nos cuidarmos e a relação desses

das pessoas do discurso. Pronomes possessivos: são aqueles que indicam posse em relação às três pessoas do discurso. Os pronomes possessivos também se classificam em pronomes adjetivos e pronomes substantivos. Observe: Ela é minha mãe. (pronome adjetivo) Esta decisão foi minha. (pronome substantivo) Pronomes demonstrativos : são aqueles que situam, no tempo e no espaço, a pessoa ou coisa referida, em relação às três pessoas do discurso. Emprego dos pronomes demonstrativos Os…

termos da especialização, é possível, e até pedagogicamente necessário, distingüi-las. O mesmo não se pode dizer no nível do ensino dos 1º e 2º graus. Neles, a relação entre ambas deve constituir a própria base do ensino. Ao ensino universitário cabe preparar especialistas, técnicos da linguagem e/ou da literatura. Já o ensino da língua nos 1º e 2º graus, além de capacitar o aluno para usá-la de modo eficaz e adequado, deverá igualmente fornecer a esse aluno conhecimento sobre o…