Plano De Aula Esportes Aquáticos

MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ – CESI CURSO DE HISTÓRIA Pedagogia de Projetos Lucas Sousa Simão Eduardo Coelho O ESPORTE COMO MEIO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA EDUACIONAL CAMINHO DO FUTURO. IMPERATRIZ 2013 Lucas Sousa Simão Eduardo Coelho O ESPORTE COMO MEIO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA EDUACIONAL CAMINHO DO FUTURO. Relatório de pesquisa Pedagógico apresentado à…

base a experiência da autora com práticas pedagógicas vinculadas à natação, juntamente com jogos e brincadeiras onde é trabalhado a psicomotricidade de maneira mais lúdica e prazerosa para as crianças o que facilita no processo ensino-aprendizado aquático e a contribuição para o desenvolvimento da criança. Será divido em três capítulos: a natação e os benefícios para seus praticantes; a psicomotricidade, inicialmente com uma visão generalizada e depois mais especificamente a sua…

Esportes Aquáticos – Aprofundamento Curso: Educação Física Objetivo: Fortalecimento e resistência muscular. Faixa etária : 18 a 30 anos. Método: Alternado por segmento com exercícios combinados. Materiais: Halteres e espaguete. Duração: 20 minutos. Plano de aula Aquecimento térmico e articular ( duração de 5 -7 minutos ) Vai: trotinho de frente, empurrando a água para trás com os braços / volta: trotinho de costas, empurrando a água para frente ( 1mim. ) Vai:…

Multidimensionalidade. INTRODUÇÃO O esporte, como um todo, é um dos conteúdos mais utilizados pela educação física escolar, estando em quase todos os países do mundo. Essa esportivização se reforçou no ano de 1886 com ressurgimento dos Jogos Olímpicos, idealizado por Pierre de Coubertin. Mas, infelizmente sua prática é sempre ameaçada quando o objetivo final é o rendimento e grandes performances em competições de alto nível, fazendo com que as aulas de Educação Física Escolar…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2006, 5(2):65-74 ENSINO DA NATAÇÃO: EXPECTATIVAS DOS PAIS DE ALUNOS Marcia Perides Moisés Universidade Cruzeiro do Sul/SP Centro Recreativo Esportivo Especial de São Bernardo do Campo/SP Resumo: Considerando a resistência dos professores para aceitar mudanças metodológicas nos cursos de natação, realizou-se uma pesquisa de campo para conhecer as razões que levam o adulto a aprender a nadar e a que levariam seu filho a aprender a…

© FTCD/FIP-MOC doi: 10.6063/motricidade.9(3).688 Metodologia para o planejamento de aulas de hidroginástica Metodology for planning shallow-water fitness M.M. Olkoski, S.C. Matheus, E.C. Moraes, D. Tusset ARTIGO ORIGINAL | ORIGINAL ARTICLE RESUMO O objetivo desse estudo foi analisar uma metodologia para o planejamento de aulas de hidroginástica. Dezessete mulheres realizaram individualmente uma aula de hidroginástica. Obteve-se o consumo de oxigênio (analisador de gases TEEM…

PLANO DE AULA ESCOLA: SÃO BENTO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA TURMA: 5° FAIXA ETARIA: 12 A 15 ANOS DATA: 24 / 11 / 2014 DOCENTES: SAULO GOMES DOS SANTOS E MARCIONE DURAÇÃO DA AULA: 50 TEMA DA AULA: voleibol CONTEÚDO: 5 passes OBJETIVO GERAL Proporcionar através da brincadeira e tonicidade, desenvolver habilidades básicas de locomoção. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - melhorar percepção espaço temporal. - ludicidade dos alunos.

PLANO ANUAL DE AULA 1º SEMESTRE 01/02/2011 A 30/06/2011 Disciplina Idade | | CH Semanal | | Dias | | CH Semestral | | CH Anual | Educação Física 6-8 Anos | | 39 Aulas | | Terça / Quinta | | 39 Aulas | | 78 aulas | UNIDADE I – Expressão Corporal Objetivos | Conteúdos / Unidades | Numero de Aulas | Estratégia | Material | * Os Alunos deverão desenvolver a percepção corporal * Reproduzir sua imagem corporal. *

– Polo de Apoio Presencial Santo André, como requisito para a avaliação das Disciplinas: Direito e Legislação, Processos Administrativos e Tecnologias de Gestão, para a obtenção e atribuição de nota. Santo André/SP 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. PLANO DE NEGÓCIO 6 2. ANÁLISE ESTRATÉGICA (SWOT) 7 3. TECNOLOGIA DE GESTÃO 8 3.1.Identificação após a análise SWOT 9 4. O CAPITAL INTELECTUAL E SEU VALOR 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 13 INTRODUÇÃO O presente desafio…

INICIAÇÃO A NATAÇÃO ADAPTAÇÃO AS AULAS DE NATAÇÃO E A LUDICIDADE É muito importante que o professor de Natação para crianças ou iniciantes adote uma metodologia de ensino que respeite as limitações e os medos dos alunos. Vale lembrar que além dos movimentos característicos do esporte já serem uma novidade, há ainda o fator agravante de ser a Natação um esporte realizado no meio líquido, onde as leis físicas são totalmente diferentes do que estamos acostumados no nosso dia-a-dia fora d’água