Plano De Aula Espaço Teatral

responde a um desejo antigo: criar uma publicação de ensaios sobre teatro. Há muito circulamos, uns mais, outros menos, no terreno movediço que liga a teoria e a prática. Viemos de outras experiências em outras publicações, em alguns palcos, salas de aula, cabines de luz e platéias. O Teatro do Pequeno Gesto sempre se preocupou em registrar nos programas de seus espetáculos as reflexões que acompanharam cada um deles. A partir desta prática, surge o Folhetim que reúne…

PLANO DE AULA TURMA: 3º Ano (Ensino Médio) DISCIPLINA: Língua Portuguesa / Literatura DURAÇÃO: 4 aulas ASSUNTO: Pirandello: Entre farsa e realidade CONTEÚDO: Texto Literário OBJETIVO GERAL: Mostrar aos alunos as semelhanças e diferenças entre os gêneros narrativos e dramáticos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Estudar os cinco elementos principais da prosa de ficção (enredo, personagens, tempo, espaçoenarrador) METODOLOGIA: 1ª aula Pergunte aos alunos quem conhece alguma

PLANO DE TRABALHO DOCENTE UNIDADE DE ENSINO: COLEGIO ESTADUAL PEDRO CARLI MODALIDADE DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO: 2014 SÉRIE: 7º ANO PROFESSORA: JOCENE RAQUEL GUÈRIOS DISCIPLINA: ARTE Conteúdos Estruturantes 1º, 2º, 3º, 4º bimestre superfície, altura, duração, timbre, personagens: expressão corporal, movimento, textura, volume, luz, cor, som, timbre, gestos, espaço, expressões corporais, vocais, movimento. Figurativa, abstrata, figura de fundo

..................................................... 5 A escola e sua cultura: conhecendo a organização do tempo e espaço...........................7 Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico............................................................8 A prática do PPP no cotidiano da escola e os espaços escolares...................................10 O espaço das salas de aula..............................................................................................11 Planejando…

Festival Estudantil Temática de Trânsito (Transformando atitudes para salvar vidas) PLANO DE AÇÃO SOUSA (PB), ABRIL DE 2015. Justificativa Educar para o trânsito é primordial para a sociedade atual, que vive um quadro brutal representado por variadas formas de agressões ao homem em seu cotidiano. A escola necessita acompanhar as mudanças sociais preparando o educando para saber se locomover no espaço público, além de refletir sobre a questão da ética, repensar sobre as diversas faces de

arte é buscar novos conhecimentos e interagir com o mundo de forma diferente, através de musicas, poesias, cores que se destacam entre pinturas, entre inúmeras atividades. A criatividade da criança deve ser trabalhada e desenvolvida na sala de aula, cada aluno tem sua capacidade que deve ser estimulada de acordo com o perfil de cada um, pois como as palavras de Buoro (2000, p.39) “Arte se ensina, Arte se aprende”. Porém, podemos ver que nas escolas a Arte é colocada como um…

deste estudo é refletir de forma analítica e crítica as dificuldades da manifestação e comunicação artística e lúdica em sala de aula no período escolar e identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativos à criatividade e à recreação. 1. ETAPA 1 Memórias escolares Na percepção do grupo nossas memórias escolares nas aulas de artes, enriqueceu nosso currículo como alunas, o que marca bastante nossas lembranças são as cores, desenvolvendo…

PLANO DE ENSINO Disciplina: ARTE Professora: Ano 2013 Séries: 6º ano A e B; 7º ano A e B; 9º ano A, B e C; 1ª EM A, B e C. 6º Ano Conteúdos 1º Bimestre A tridimensionalidade nas linguagens artísticas o Diferenciação entre o espaço bi e tridimensional, espaço e volume e suas conexões com as formas do espaço teatral, o corpo em movimento e o som no espaço; o Escultura, objeto e instalação; o Cenografia e a cena contemporânea; o Dança Moderna e Contemporânea; o A…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................... 38 INTRODUÇÃO Ao elaborar este trabalho de pesquisa, duas preocupações estiveram em pauta. A primeira é aprofundar de que aula de Arte é divertida, mas não é recreio. A segunda é investigar se processo de aprendizagem. Segundo Bertello (2004, p.56) “Quando o aluno produz ou aprecia obras de arte, desenvolve sua percepção e imaginação, dois recursos…

Período/Módulo: 1º. Semest.- Est. Superv. 1 Escola estagiada: Colégio Estadual Castro Alves Disciplina/Tema da aula: Introdução à Assistência em Enfermagem/Necessidades Humanas Básicas Série/Período: 1ª. /1º.Sem. Turma: A Turno: Noturno Professor titular: Lohara de Oliveira Data:de 13 de junho a 06 de julho Assinatura do professor titular: _______________________________________________ Plano de Aula A enfermagem como profissão, é a única na medida, em que se dedica…