espaço e forma plano de aula

4617 – Espaço e Forma Pólo: Assai - PR Acadêmico (a): Daiane Plano de Aula Tema: Posições relativas de retas. Ano/nível de ensino: 4º ano/Ensino Fundamental Tempo de desenvolvimento: dois períodos de 90 minutos. Primeira aula será aplicada até o horário do intervalo e a segunda após o retorno do intervalo. Objetivos Gerais da Parte I: Ensinar aos alunos toda a parte teórica sobre posições relativas de retas. Objetivos Gerais da Parte II: Desenvolver atividades pratica para que os alunos possam exercitar o que aprenderam durante a aula teórica sobre o tema proposto. Recursos necessários: Será utilizado lápis, borracha, papel, régua, caixas de papelão de diversos tamanhos. Técnicas Metodológicas a serem utilizadas: Será apresentado aos alunos na primeira toda a parte teórica do que é uma reta suas posições. Nessa primeira aula os alunos poderão também fazer perguntas para tirar suas duvidas. Na segunda aula serão propostas atividades praticas para que os alunos possam desenvolver o que aprenderam. Desenvolvimento minucioso: Será apresentada na primeira aula toda a parte teórica. Toda essa parte terá a duração de 90 minutos. - O que é uma reta geométrica - O que é uma semirreta - Retas paralelas e concorrentes - Posições relativas de retas Na segunda aula serão proposto atividades para o desenvolvimento de todo o conhecimento anterior. Essas atividades serão desenvolvidas durante os 90 minutos da segunda…

Plano de aula TÍTULO: Espaço e formas: Simetria ANO: 3º ano do ensino fundamental I (8 anos de idade) CONTEÚDO Segundo o PCN ao trabalhar com espaços e formas, oportunizamos ao aluno que desenvolva um pensamento que lhe permite compreender, descrever e respeitar de forma organizado o mundo em que vive. O conteúdo de simetria, ladrilhamento e/ou mosaico nos permite ir além de uma simples atividade de reprodução, abordar esta proposta apresentando quadros para observação de…

Fundamentos dos Exercícios Físicos Plano de Aula/Trabalho de Ginástica Prof. Fernando Chaves Plano de Aula/Trabalho- Preparação Critérios de seleção e organização das atividades - coerência com a proposta da aula: as atividades estejam de acordo com o objetivo da aula; - características dos alunos: levar em consideração as diferenças bio-psico-sociais dos alunos, assim como suas diferentes capacidades e possibilidades de aprendizagem; - recursos físicos e materiais: espaços físicos…

portaria numero 082 de 09.03.83, tendo como entidade mantedora o Estado. O Terreno para construção foi doado por um dos primeiro moradores do município. Nota-se que o surgimento da unidade escolar Regente Feijó não tem apenas a iniciativa do governo, mas sim de um próprio morador. Vale aqui ressaltar algumas características e curiosidades históricas do colégio em destaque. O primeiro diretor foi o SR. Dagoberto da Silva. Os primeiros professores foram: Candido…

Paulo – SP Maio 2014 SUMÁRIO Introdução Relatório de observação Observação e registro dos dados obtidos Modelo de entrevista Reflexão pessoal Plano de Aula – Regência (Leitura de textos informativos) Plano de Aula II (Seus alunos sabem o que é logística?). Plano de aula III (Mostra de desenhos com linhas) Plano de aula IV (O que é espaço?). Opinião da Professora sobre os Planos de Aula Relatório final Introdução O estágio nos anos…

CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SÃO PAULO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE Relatório apresentado às disciplinas citadas , no Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora Local : Inácia Pinheiro…

distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Andréia Alves Correa. Centro Associado: Dr° Pedrosa. Curitiba 2010 3 Sumário 1 Introdução----------------------------------------------------- 4 2 Conhecimento Histórico e Aprendizagem Escolar…

Cunha Ramalho “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Inclusão nos Espaços escolares e atividades disciplinares Diamantina 2014 Tâmara Beatriz Oliveira Márcia Maria Rodrigues de Souza Sonilde Laureci Porto Coelho Luana Gláucia Almeida Irinéia dos Santos Cunha Ramalho “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Inclusão nos Espaços escolares e atividades…

ATIVIDADE: PLANO DE AULA ATIVIDADE III. PLANO DE AULA ENUNCIADO: Elabore um plano de aula com os elementos que os integra, o tema da aula é: Plano de aula. TEMA: Este texto pretende abordar o tema plano de aula privilegiando o plano de aula como instrumento de formação docente. Os planos de aula registram nossas escolhas em relação a diferentes formas de organizar os conteúdos. Pois freqüentemente eles se apresentam em classe de modo separado, no qual o conjunto de…

Plano de Aula de Ciências: Experiência da bola de papel que não se molha Nessa experiência, as crianças irão aprender como fazer uma bola de papel que não se molha. Parece impossível, mas é real. O ar possui algumas propriedades como peso, compressibilidade, elasticidade e expansibilidade. Entenda cada um deles e desmitifique seu dia a dia! Já sabemos que o ar que respiramos é vital a todos os seres que habitam o planeta Terra. O ser humano é por sua natureza descrente a tudo aquilo…