Plano De Aula Equação 1º Grau

Plano de Aula Público: 8a ano “A” Escola: E. M. E. F. Lauro Sodré Professores: Ériton Guimarães dos Santos Weliton Borges Dias Conteúdo: Sistemas de equação fracionarias do 1º grau com duas variáveis. Carga Horária: 180 minutos. Data: 06/11/2014 Objetivo Geral: Reconhecer, compreender, extrair e resolver problemas que contenham sistemas de equações fracionárias do primeiro grau com duas variáveis, contextualizados em problemas que envolvam situações onde se faz presente este tipo

PLANO DE CURSO 2011 UNIDADE ESCOLAR: COLÉGIO ESTADUAL DR. LAURO PASSOS DOCENTES: THAIANE DE SOUZA TAVARES Ano Letivo 2011 Bimestres ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS EXATAS DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 8ª SÉRIE O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos, avaliação) Procedimentos de Avaliação do aluno Conteúdos Primeiro bimestre  Potenciação  Potência de 10  Potência…

GERAL...................................................................................... OBJETIVO ESPECÍFICO............................................................................ REGENCIA 08 OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 09 OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA 11 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS BILBIOGRÁFICAS 14 ANEXOS 15 INTRODUÇÃO Este presente trabalho vem mostrar as diversas atividades realizadas durante todo o Estagio Supervisionado II, acompanhado pelo professor Luis Felix,…

.................................................................................. 18 5.2. Aspectos Exteriores À Sala De Aula: .................................................................... 18 5.3. Em Sala De Aula .................................................................................................... 20 5.4. Comentários sobre as aulas observadas ................................................................ 22 5.5. Registro de Comparecimento:…

Plano Anual de Ensino – 2015 Disciplina: Matemática Série: 1º ensino médio 1-Conteúdos Previstos: 1º Bimestre Números e seqüências Conjuntos Numéricos Regularidades Numéricas: seqüências Progressões Aritméticas e Geométricas Geometria e relações - Trigonometria Razões trigonométricas nos triângulos retângulos 2º Bimestre Funções Relação entre duas grandezas Proporcionalidade: direta, inversa, direta com o quadrado Função do 1º grau Função do 2º grau Resolução de triângulos…

Prefeitura Municipal de Domingos Martins SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTE ESCOLA____________________________________________________________________________ PLANO DE ENSINO ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO DE 2014 1) IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Disciplina MATEMÁTICA Turma 7ª/8° Carga horária total 4 HORAS Professor MICHELE 2) OBJETIVOS DA DISCIPLINA Compreender o conceito de conjunto. Representar conjuntos utilizando chaves

PORTIFÓLIO DE AULA DE AGOSTO DE 2011 ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETA TURNO: MATUTINO TURMA: 9º ANO A PLANO QUINZENAL: 26/07/11 a 15/08/11 DATA AULA DISCIPLINA PROFESSOR CONTEÚDO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS / RECURSO AVALIAÇÃO/OBSERVAÇÃO 26/07 1ª Língua Portuguesa Crisley Revisão do 2º Bimestre. Desenvolver corretamente o que foi trabalhado. Os alunos trabalharam atividades e refizeram a prova bimestral no caderno. Recurso: Texto Impresso Aula Programada: Dia Reservado

APRESENTAÇÃO 1. Como fazer o download e iniciar o software WINPLOT 2. Iniciação ao programa e seus primeiros passos (conhecendo os comandos básicos) 3. Revisando o conceito de plano cartesiano para interface com o Winplot 4. Funções polinomiais 4.1 Função afim (1º grau) 4.2 Função quadrática (2º grau) 4.3 Função modular 4.4 Função exponencial 4.5 Função logarítmica 5. Considerações finais 6. Bibliografia 7. Apêndice

Aula 6 – Matemática para Economia: Oferta, demanda e ponto de equilíbrio de mercado 1. Introdução Os consumidores, ao gastarem seu dinheiro, buscam a satisfação máxima, os empresários buscam sempre o lucro máximo (racionalismo) A natureza (recursos naturais) e a estrutura produtiva da economia são escassas diante das necessidades crescentes dos consumidores. Por isso, a economia também é entendida como o estudo da escassez e dos problemas dela decorrentes. Existem numerosos mercados…

Aula: 13 Temática: Sistemas Lineares 2 x 2 Objetivos da Aula: Reconhecer um sistema linear 2 x 2, e sua resolução pelo método da adição; Verificação do par ordenado por meio da geometria. Resolução pelo método da adição Resolver um sistema linear significa descobrir o seu conjunto solução S , formado por todas as soluções do sistema. A resolução dos sistemas lineares 2 x 2, em IR x IR , já foi vista no Ensino Fundamental, por meio de alguns métodos como adição, substituição, comparação…